苏州信息职业技术学院－专业学科

院校招生办公室

专业设置
教学系	专业名称
智慧财经学院（经济贸易系）	大数据与会计专业、大数据与审计专业、财税大数据应用
现代商务学院（管理工程系）	旅游管理、酒店管理与数字化运营、电子商务、市场营销、现代物流管理、跨境电子商务
通信电子学院（通信与信息工程系）	应用电子技术、通信技术、物联网应用技术、电子信息工程技术、智能网联汽车技术
智能制造学院（电气与电子工程系）	机电一体化技术、电气自动化技术、电梯工程技术、工业机器人技术
人工智能学院（大数据与互联网系）	计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、动漫制作技术、人工智能技术应用、数字媒体艺术设计、工业互联网技术
基础课部（体育部）	-
马克思主义学院	-
继续教育学院	-

【大数据与会计专业】

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、数字素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握本专业知识和技术技能，面向现代服务业、现代商贸业、工业制造业等行业，能够从事会计核算和管理、财务数据分析、税务审计服务等工作的高技能人才。
   职业岗位：本专业毕业生主要面向苏州及周边地区的中小微企业、非营利经济组织、社会中介机构、会计事务所、代理记账公司、大型企业财务共享中心、财务软件公司等单位，从事出纳、会计核算、纳税申报、财务管理、审计助理、财务大数据分析等工作的高素质技术技能人才。

【大数据与审计专业】

培养目标培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握审计专业知识和技术技能、大数据原理及应用方法，面向现代服务业、金融服务业、工业制造业等行业，能够从事会计核算、会计监督、审计、内控、财务管理、大数据财务分析等工作的高素质技术技能人才。
职业岗位本专业毕业生主要面向现代服务业、金融服务业、工业制造业等行业，能够从事会计核算、会计监督、审计、内控、财务管理、大数据财务分析等工作的高素质技术技能人才。

【财税大数据应用专业】

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应经济全球化、大数据分析和金税四期新要求，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握本专业知识和技术技能，面向非营利组织、中小微企业、税务师事务所、咨询公司等领域，能够从事税务会计、税务顾问、税务代理、税务咨询、税务大数据分析等工作的高素质技术技能人才。
职业岗位：面向非营利组织、中小微企业、税务师事务所、咨询公司等领域，能够从事税务会计、税务顾问、税务代理、税务咨询、税务大数据分析等工作的高素质技术技能人才。

【业财数据应用与管理专业】

培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、数字素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握业财融合、财务数据分析、智能财税、经营管理等专业知识与技术技能，面向现代服务业、现代商贸业、工业制造业、数字经济产业等行业，能够从事业财一体化运营、财务数据治理、经营数据分析、智能财税管理、财务决策支持等工作的复合型技术技能人才。

职业岗位：本专业毕业生主要面向苏州及周边地区的中小微企业、大型企业财务共享中心、会计师事务所、税务师事务所、管理咨询公司、财务软件与数据服务企业、经济管理类非营利组织等单位，从事业财数据专员、财务数据分析师、智能财税专员、管理会计、预算成本专员、财务BP、审计助理、数据化运营助理等工作的技能人才。

 

【旅游管理专业】

培养目标 本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，能够在旅游景区、旅行社、旅游电商、研学旅游、定制旅游等行业从事旅游咨询、旅游产品策划、旅游数字营销、目的地运营管理工作的高技能人才。
职业岗位 导游员、旅行社计调、旅游咨询员、旅游团队领队、公共游览场所服务员、景区讲解员、旅游产品策划专员、旅游数字营销专员、目的地运营管理员、研学旅行指导师、定制旅行管家等岗位。

【酒店管理与数字化运营专业】

培养目标 本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备数字化思维和技术应用能力，具备职业综合素质和行动能力，能够在住宿业、餐饮业等行业从事酒店、餐饮、民宿、邮轮以及其他住宿新业态和高端接待业的服务、数字化运营与管理工作的高技能人才。
职业岗位 餐饮VIP接待员、民宿管家、酒店房务中心协调员、酒店营销专员、酒店OTA运营专员、跨国酒店集团管培生、宾客关系经理等岗位。

【电子商务专业】

培养目标 本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，能够在互联网和相关服务、批发业、零售业等行业从事数据化运营、网店运营、社群运营、行业运营、营销活动策划与执行、销售方案执行与优化、客户服务管理、视觉设计、互联网及电商产品开发工作的高技能人才。
职业岗位 电子商务师、互联网营销师、营销员、市场营销专业人员、商务策划专业人员、品牌专业人员、客户服务管理、采购员等。

【市场营销专业】

培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础知识和市场分析、商品销售、客户服务及相关法律法规等知识，具备品牌策划与推广、商品销售、智能客户服务、数字营销、消费者行为分析、商务数据分析等能力，能够在批发业、零售业、商务服务业、制造业等行业从事市场调研、项目销售、数字营销、品牌策划与推广、智能客户服务等工作的高技能人才。
   职业岗位 市场策划专员、新媒体运营专员、客户经理、市场推广主管、销售业务主管、客户服务主管。

【现代物流管理专业】 

培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，传承技能文明，掌握现代物流与供应链管理、智慧仓储、国际货运代理等专业知识，具备物流业务操作、智能设备应用及供应链优化等能力，能够在制造业、商贸流通、跨境电商、第三方物流等行业从事智慧仓配、物流运输、供应链管理及国际货运代理等工作的高技能人才。
职业岗位 智慧仓储管理员、运输调度主管、供应链协调专员、物流客服经理、采购专员、物流项目运营主管、物流数据分析员、国际货运主管等。

【跨境电子商务专业】

培养目标 本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，对接长三角数字经济与跨境贸易产业的跨境电商运营专员、海外推广专员、跨境电商数据分析专员、跨境电商客服专员、视觉营销设计专员、跨境物流专员等岗位（群），能够从事跨境电商店铺运营、视觉营销设计、海外推广、跨境电商数据分析、跨境电商客户服务及跨境物流管理等工作的高技能人才。
职业岗位 跨境电商运营专员、海外推广专员、跨境电商数据分析专员、跨境电商客服专员、视觉营销设计专员、跨境物流专员等岗位。

【应用电子技术专业】

培养目标  本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好人文素养、科学素养、数字素养与职业道德，秉持工匠精神与创新意识，掌握应用电子技术核心知识与技术技能，面向智能电子产品研发、生产、装调、检测、运维、技术服务等领域，能够胜任电子设备装配调试、电子工程技术、智能硬件装调、电子产品辅助设计与质量管理等岗位的高素质技术技能人才。
职业岗位  电子工程技术人员（2-02-09）、电子设备装配调试人员（6-25-04）、电子专用设备装配调试人员（6-21-04）、智能硬件装调员（6-25-04-05）、其他计算机、通信和其他电子设备制造人员（6-25-99）等。

【通信技术专业】

培养目标  本专业培养践行社会主义核心价值观、传承技能文明、德智体美劳全面发展的高素质人才；具有良好的人文素养、科学素养、数字素养与职业道德，拥有爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，具备较强的就业创业能力和学习能力；熟练掌握本专业知识与核心技术技能，具备良好的职业综合素质与较强的岗位实操能力；面向通信工程建设、通信线缆与通信设备制造、信息通信及广播电视传输技术服务行业，能够从事通信网络工程建设与管理、通信设备生产与装配、通信网络与广播电视传输运维工作的高技能人才。
职业岗位  通信工程技术人员（2-02-10-01）、电缆光缆工程技术人员（2-02-11-02）、信息通信业务人员（4-04-01）、信息通信网络维护人员（4-04-02）、广播电视传输服务人员（4-04-03）、信息通信网络运行管理员（4-04-04-01）、电线电缆制造工（6-24-03-01）、光纤光缆制造工（6-24-03-02）、通信系统设备制造工（6-25-04-01）、通信终端设备制造工（6-25-04-02）、智能硬件装调员（6-25-04-05）、电子设备调试工（6-25-04-08）、其他计算机、通信和其他电子设备制造人员（6-25-99）等。

【物联网应用技术专业】

培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神、较强的社会适应能力和可持续发展的能力；具有服务区域与地方物联网产业经济发展所需要的、掌握物联网感知、传输与应用等方面的专业知识和技术技能，具有良好的职业素养、专业实践能力和创新创业意识，能胜任能够胜任相关企事业单位中有关物联网产品生产、检测和物联网应用系统集成设计，安装调试和运行维护等岗位工作的高素质技术技能型人才。
职业岗位 物联网工程技术人员（2-02-38-02）、物联网安装调试员（6-25-04-09）、通信终端设备制造工（6-25-04-02）、智能硬件装调员（6-25-04-05）、其他计算机、通信和其他电子设备制造人员（6-25-99）等。

【电子信息工程技术专业】

培养目标  本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；主要面向面向苏州地区集成电路设计产业培养能具备电子元器件的制造、封装与测试、检验、质量控制、设备维护、工艺改进以及中小规模半导体集成电路设计与验证，芯片应用与产品开发，生产管理和集成电路的采购、销售及服务工作的能力，具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力，具有创新创业意识、熟练专业技能和良好职业素养，可持续发展的高素质技术技能型人才。
 职业岗位 半导体芯片制造工（6-25-02-05）、电子元器件工程技术人员（2-02-09-02）、半导体分立器件和集成电路装调工 （6-25-02-06）、 电子设备装配调试人员（6-25-04）、智能硬件装调员（6-25-04-05）等

【智能网联汽车技术专业】

培养目标 本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向汽车制造业的智能车载设备制造、汽车修理与维护等行业的汽车工程技术人员、汽车运用工程技术人员、汽车整车制造人员、汽车维修工等职业，能够从事智能网联汽车整车及系统（部件）的样品试制、试验，成品装配、调试、标定、测试、质量检验及相关工艺管理和现场管理，售前售后技术支持工作的高技能人才。
    职业岗位 汽车工程技术人员 L（2-02-07-11）、汽车运用工程技术人员（2-02-15-01）、汽车整车制造人员（6-22-02）、汽车维修工（4-12-01-01）、智能网联汽车测试员 S（4-04—5-15）、智能网联汽车装调运维员 S（6-31-07-05）等。

【机电一体化技术专业】

培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业、电气机械和器材制造业、金属制品、机械和设备修理业等职业，能够从事机电一体化设备维修技术员、自动生产线运维技术员、机电一体化设备生产管理员、机电一体化设备销售和技术支持技术员、机电一体化设备技改技术员等工作的高技能人才。
 职业岗位：机电维修工、机电设备装配工、非标编程工程师、设备调试工程师、机电售后工程师、机械设计工程师等。

【电气自动化技术专业】

培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业、专用设备制造、电气机械和器材制造等职业，能够从事电气系统安装与调试、电气及自动化设备的调试与运维、小型工控系统的设计与改造、自动化产品营销及技术服务等工作的高技能人才。
职业岗位：设备维护工程师、硬件工程师、电控工程师、软件测试工程师、自动化电气设备采购及销售员。

【电梯工程技术专业】

培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向物料搬运设备制造、质检技术服务行业的电梯安装维修工、特种设备检验检测工程技术人员、特种设备管理和应用工程技术人员、物联网安装调试员等职业，能够从事电梯维修、调试、销售、检验检测、工程管理及物联网安装调试等工作的高技能人才。
职业岗位：电梯安装维修工、特种设备检验检测工程技术人员、特种设备管理和应用工程技术人员，电梯维修、调试、销售、检验检测、工程管理及物联网应用等岗位。

【工业机器人技术专业】

培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业、专用设备制造业等行业的工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员、机器人工程技术人员、智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业，能够从事工业机器人应用系统集成、设计仿真、运行维护、安装调试、销售与技术支持等工作的高技能人才。
职业岗位：工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员、自动控制工程技术人员、电工电器工程技术人员，自动化设备操作与维护、工控系统安装与调试、工控系统升级改造、工控系统设备销售与技术服务等岗位。

【智能控制技术专业】

培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向高端纺织、电子信息、高端装备和光电通信等区域支柱型行业等职业，能够从事智能制造控制系统的集成应用、装调、维护、销售及技术服务等工作的高技能人才。
职业岗位：本专业毕业生可从事智能控制系统的编程、智能化生产线的安装调试、智能化生产线维护和技术管理工作以及智能化产品的销售、安装调试及技术服务等岗位。

【人工智能技术应用专业】

      培养目标     本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、数字素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向软件与信息技术服务、互联网和相关服务等行业的人工智能工程技术人员、人工智能训练师等职业，能够从事数据采集与处理、算法模型训练与测试、人工智能应用开发、人工智能系统集成与运维等工作的高素质复合型技术技能人才。
  职业岗位  从事数据采集与处理、算法模型训练与测试、人工智能产品应用开发、人工智能系统集成与运维等岗位。

【工业互联网技术专业】

培养目标    本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向工业互联网网络、数据、平台和安全产业链行业，能够从事网络系统运维、设备联网、应用开发、数据可视化等工作的高技能人才。
职业岗位    从事工业互联网工程实施、工业互联网运行维护、工业数据采集与处理、工业互联网应用开发等岗位。

【计算机网络技术专业】

培养目标  本专业作为江苏省高等职业教育高水平专业群核心专业、苏州市品牌专业，依托华为 ICT 学院、思科网络技术学院等校企合作平台，旨在培养具备扎实计算机网络技术专业知识和技能的高素质复合型技术技能人才。学生不仅能掌握网络规划集成、系统运维、网络安全服务、云计算应用等核心技能，还具备良好的人文素养、创新意识和精益求精的工匠精神，能够快速适应互联网和软件信息技术服务行业的岗位需求。学生通过系统化培养，掌握网络系统集成与部署、服务器与云平台管理、网络安全软硬件配置、网络运维等核心能力，兼具工匠精神与创新意识。
职业岗位  本专业毕业生主要面向信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护员、信息通信网络运行管理员、网络安全管理员、网络安全测试员等职业岗位。依托华为 1+X 认证、华为HCIA、红帽 RHCSA 等职业技能体系，毕业生可快速对接互联网、通信、智能制造等行业，在网络技术服务链中实现从 “技术实施”到 “方案设计”的能力进阶，成为企业数字化转型的重要技术支撑力量。

【计算机应用技术专业】

培养目标  本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应计算机应用和互联网时代云运维发展的新要求，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识的人才。专业课程培养精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力。毕业生是能够从事系统信息化应用、云计算硬件集成与软件开发、管理、应用等工作的高素质技术技能人才，是复合型计算机应用技术技能人才。
职业岗位  系统平台管理员、Linux运维工程师、云计算系统的应用与开发工程师、云计算应用工程的管理员、维护工程师，以及系统集成售前售后技术支持、信息化推广管理员、云计算智能应用及运维工程师等岗位。

 

【大数据技术专业】

培养目标  本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向软件和信息技术服务、互联网和相关服务等行业的大数据工程技术人员、数据分析处理工程技术人员、信息系统运行维护工程技术人员等职业，能够从事大数据实施与运维、数据采集与处理、大数据分析与可视化、 大数据平台管理、大数据技术服务、大数据产品运营等工作的高技能人才。
职业岗位  大数据工程师、数据分析师、大数据运维工程师等岗位群。

【动漫制作技术专业】

培养目标  本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业、广播、电视、电影和影视录音制作业等行业的动画设计人员、数字媒体艺术专业人员等职业群，能够从事插画设计、平面设计、模型制作、动画设计、影视后期制作工作的高素质复合型技术技能人才。
职业岗位  平面设计师、插画师、UI设计师、二维动画师、三维建模师、三维动画师、影视特效师、全媒体运营师等岗位

【数字媒体艺术专业】

培养目标  本专业培养德智体美劳全面发展，具备扎实的艺术设计基础理论，以及 与数字媒体相关的计算机科学技术，具备图形与图像制作、数字创意产品设计、设计文稿编写、数字影像技术、三维动画、虚拟交互、展示传播等方向的专业知识与技能，具有工匠精神和信息素养，能够从事数字交互设计、虚拟现实内容设计制作、数字合成、动画设计制作等工作的高素质技术技能人才。通过创新思维训练和专业技能训练，培养学生的艺术审美能力、创作能力和技术应用能力，使其能够在数字媒体产业中从事影视特效制作、动画设计、游戏美术设计、互动界面设计等工作。
职业岗位  本专业服务苏州地区及长三角地区，毕业生可以从事的平面设计师、网页设计师、动画设计师、游戏设计师、UI 设计师、多媒体设计师、视频编辑、 特效制作师等，这些职业岗位涉及的领域包括广告、影视、游戏、互联网、出版等，为数字媒体艺术设计专业的毕业生提供了广阔的就业前景。

【产品艺术设计专业】

培养目标  本专业培养理想信念坚定，培养德、智、体、美、劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力。学生需系统掌握产品艺术设计的基础理论、专业知识与核心技能，具备扎实的造型表现能力、设计思维与用户研究能力、材料与工艺认知能力以及数字设计与产品模型制作能力。通过“艺术与科技融合、设计与产业对接”的教学模式，培养学生的审美判断、市场洞察、技术整合与可持续设计理念。毕业生能够从事产品创新设计、文化创意产品设计、交互设计、用户体验设计、产品模型制作、产品策划与营销等工作的高素质复合型技术技能人才。
职业岗位  能够从事产品设计师、工业设计师、文创产品设计师、玩具设计师、交互设计师、产品动画制作师、产品模型师、产品设计策划与营销等工作岗位。