韩山师范学院－2025年招生简章
院校招生办公室
发布日期：2025年6月10日
广东·省属·公办·本科 院校代码：10578
一、2025年招生与培养十大亮点
（一）硕士点实现突破学生继续深造机会更大
2024年我校增列为硕士学位授予单位，并获批教育、生物与医药、资源与环境3个硕士学位授权点。其中，教育硕士现设现代教育技术、学科教学（数学）、学科教学（化学）三个方向。学校正全力推进硕士点建设，力争实现二级学院硕士点全覆盖。同学们在韩师攻读硕士研究生的机会将显著增加。未来十年规划中，学校还将积极申报博士点并推进更名大学工作，韩师的发展前景令人振奋！
（二）本科扩招规模再创新高，招生覆盖面更广
本科招生总规模为7860人，比去年增加868人，本科招生数为历年最多。招生覆盖广东、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、福建、江西、山东、河南、湖南、海南、贵州、四川、云南、西藏、新疆等18个省（区）。招生专业新增科学教育、人工智能等两个普通本科专业，以及首个职业本科专业——烹饪与餐饮管理专业。
新增专业介绍
科学教育专业立足粤东、面向全省，培养具有高尚师德与深厚教育情怀、扎实的科学教育专业知识和技能、良好的人文与艺术素养以及终身学习与专业发展意识、良好的沟通能力和班级管理、突出的科学教育教学技能、胜任小学科学教学和科技活动指导工作或在科技场馆和科学教育相关单位工作的高素质应用型人才。
人工智能专业坚持学校的办学定位，立足粤东、服务广东，以人才需求为导向，以立德树人为根本，培养德智体美劳全面发展的具有良好的科学与人文素养，具备扎实的数学基础知识、计算机科学基础知识和人工智能专业知识，能自主发现问题和解决问题，综合素质高，创新创业能力强，能够在教育领域以及企事业单位从事人工智能和相关领域的科研、教学与应用的高级专门人才。
烹饪与餐饮管理专业以“应用性、地方性、开放性”为办学定位，立足广东，面向全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有宽厚的专业理论知识、人文素养及创新创业精神，具有扎实的烹饪与营养技能及管理能力，能够适应国家新时代发展要求的烹饪与餐饮管理高级人才。
公费师范生专项计划专业增至六个，分别为科学教育、学前教育、小学教育、体育教育、音乐学、美术学；招生计划为238人，比上一年度增加了16人。
（三）专业组设置优化，录取满意度更高
充分满足考生专业选择需求，我校今年在专业组设置上进行了优化调整。我们以“二级学院”为单位组成专业组来招生，组内专业数不超6个。同一专业组内专业学科相近，便于考生根据兴趣精准选择。考生只需在院校专业组志愿中填满6个专业志愿，志愿录取满意度将大大提高。
（四）公费师范生全员卓越培养，培养模式更加完善
公费师范生享受免学费+生活补助+定向就业的上级政策。学校将体育美育浸润行动计划与公费定向生的教育观摩、教育见习、教育服务、教育实习以及教育研习等实践教学相融合，打造全程叠加嵌入式实践教学育人体系。实施“6+1+1”全员卓越培养计划，落实四年不断线“全程叠加嵌入式实践育人模式”，公费师范生全员参加体育美育浸润计划和珠三角游学计划，全面厚植家国情怀，提升“下得去、留得住、干得好”教学技能和教研能力。
（五）专业布局更加优化，金专业含金量更足
学校形成了普通本科与职业本科并存、能够支撑学校硕士点建设的学科专业结构。现有国家级特色专业2个（化学、生物科学）、国家级专业综合改革试点1个（电子信息科学与技术）、通过教育部师范类专业二级认证专业5个（历史学、化学、生物科学、数学与应用数学、体育教育）、通过IEET国际工程教育认证专业7个（计算机科学与技术、电子信息工程、软件工程、电气工程及其自动化、食品科学与工程、生物技术、环境科学）。
（六）教师资格免试认定，资格获得更加便捷
我校18个基础教育师范类专业均获批免试认定中小学教师资格试点资格。自2022届起，我校师范生只需参加学校组织的“教师教育能力考核”，成绩合格就能获得校长签发的《师范生教师职业能力证书》，并以此申请教师资格证书，而不必参加全国教师资格考试。2022年至今，我校师范生参加免试认定教师资格“教师教育能力考核“通过率平均为92%。
（七）转专业门槛低，复合培养途径更加多元
1.转专业
转出不限：仅需符合目标专业基本要求，并通过相关考试
跨级可转：大一大二均可转出
2024级有超过300名学子成功转入理想的专业。
2.辅修
学校构建了包括微专业、辅修专业、辅修学位在内的辅修体系，学生可以根据自身需要选择“主专业+微专业”“主专业+辅修专业”或者“主专业+辅修学位”构建多学科交叉融合的知识体系。目前已经形成了“一学院至少一辅修学位”的格局。学生通过跨学科课程的系统学习能够为未来升学深造或职业发展奠定坚实基础。
（八）践行“学生中心”理念，产教融合更加顺畅
实施完全学分制改革，同学们可根据学习能力自主安排部分课程的学习。产教融合落实贯穿大学四年、校内外、融虚实的“3+1”全程叠加双主体实践育人模式。前三年，学校为育人主体，在夯实专业基础的同时，引企业工程师进高校授课、指导, 学生进生产一线参观、调研、服务，让学生早认识产业、行业和深入企业；第四年，企业为育人主体，学校支持经费让学生到珠三角企业完成“专业改革与产业发展衔接、课程内容与行业需求衔接、学生学习与企业岗位衔接”的“企业微专业”任务。
（九）育人场域日益丰富，全方位育人更加完善
学校建有甲子文化广场、校道牌坊等众多微景观，陶瓷艺术等12个非遗大师工作室，书道馆、摄影馆等校友文化馆，以及非遗研习馆和中华优秀传统文化传承基地等众多实体育人平台。建成《潮剧》等20多门传承和弘扬地方优秀传统文化的特色校本课程。长期举办潮学沙龙、韩江讲堂、国学班、书法辅修班、读书节等品牌活动。构建“空间+课程+活动”三位一体的浸润育人场域，学生能够在体验中成长。
（十）智慧校园建设日益完善，学习服务更加智能
学生可通过移动端或PC登录智慧校园直接进入教务系统、韩师慕课学习通、智慧学工等信息化系统。这些智能平台能对大家四年的学习进行有效管理，并提供丰富学习资源。实现公共区域Wifi全覆盖，智慧课室、教学技能实训室，集智慧录播、网络化教学、智能化预约等功能一体，满足教学所需。学生还能够通过网络查询获取教室使用状态，并预约教室用于开展活动。
二、2025年分省分专业招生计划
（一）广东省提前批本科教师专项招生计划表
专业名称 |
定向市 |
定向区(市、县) |
历史类 |
物理类 |
合计数 |
学前教育 |
揭阳市 |
揭西县 |
10 |
10 |
20 |
小计 |
10 |
10 |
20 |
||
专业名称 |
定向市 |
定向区(市、县) |
历史类 |
物理类 |
合计数 |
小学教育 |
汕头市 |
潮阳区 |
10 |
10 |
20 |
揭阳市 |
揭西县 |
25 |
25 |
50 |
|
揭阳市 |
惠来县 |
25 |
25 |
50 |
|
小计 |
60 |
60 |
120 |
||
专业名称 |
定向市 |
定向区(市、县) |
物理类 |
合计数 |
|
科学教育 |
汕头市 |
澄海区 |
5 |
5 |
|
汕头市 |
南澳县 |
1 |
1 |
||
惠州市 |
博罗县 |
14 |
14 |
||
梅州市 |
五华县 |
1 |
1 |
||
河源市 |
东源县 |
2 |
2 |
||
揭阳市 |
揭西县 |
5 |
5 |
||
小计 |
28 |
||||
专业名称 |
定向市 |
定向区(市、县) |
体育术科统考 |
合计数 |
|
体育教育 |
汕头市 |
潮阳区 |
12 |
12 |
|
汕头市 |
澄海区 |
8 |
8 |
||
揭阳市 |
惠来县 |
10 |
10 |
||
小计 |
30 |
||||
专业名称 |
定向市 |
定向区(市、县) |
音乐术科统考 |
合计数 |
|
音乐学 |
汕头市 |
潮阳区 |
5 |
5 |
|
汕头市 |
南澳县 |
1 |
1 |
||
惠州市 |
惠东县 |
5 |
5 |
||
揭阳市 |
惠来县 |
9 |
9 |
||
小计 |
20 |
||||
专业名称 |
定向市 |
定向区(市、县) |
美术术科统考 |
合计数 |
|
美术学 |
汕头市 |
潮阳区 |
10 |
10 |
|
揭阳市 |
惠来县 |
10 |
10 |
||
小计 |
20 |
||||
（二）广东省本科批次各专业组具体招生专业计划表
科类 |
专业组 |
专业号 |
专业名称 |
选考科目 |
计划数 |
招生特征 |
本科批 |
213 |
030 |
思想政治教育(师范) |
物理+思想政治 |
50 |
|
214 |
031 |
地理科学(师范) |
物理+地理 |
60 |
不招色盲 |
|
215 |
056 |
烹饪与餐饮管理 |
物理 |
25 |
|
|
069 |
旅游管理 |
物理 |
40 |
|
||
216 |
032 |
汉语言文学(师范) |
物理 |
90 |
|
|
033 |
汉语国际教育(师范) |
物理 |
40 |
|
||
038 |
网络与新媒体 |
物理 |
70 |
|
||
039 |
秘书学 |
物理 |
40 |
|
||
217 |
037 |
法学 |
物理 |
50 |
|
|
040 |
社会工作 |
物理 |
25 |
|
||
068 |
档案学 |
物理 |
40 |
|
||
218 |
041 |
小学教育(师范) |
物理 |
25 |
不招色盲色弱 |
|
042 |
学前教育(师范) |
物理 |
45 |
不招色盲色弱 |
||
043 |
教育技术学(师范) |
物理 |
54 |
|
||
044 |
心理学(师范) |
物理 |
30 |
不招色盲色弱 |
||
219 |
046 |
化学(师范) |
物理+化学 |
88 |
不招色盲色弱 |
|
050 |
应用化学 |
物理+化学 |
60 |
不招色盲色弱 |
||
053 |
材料科学与工程 |
物理+化学 |
197 |
|
||
054 |
环境科学 |
物理+化学 |
58 |
|
||
055 |
环境工程 |
物理+化学 |
57 |
不招色盲色弱 |
||
220 |
045 |
生物科学(师范) |
物理+化学 |
117 |
不招色盲色弱 |
|
057 |
生物技术 |
物理+化学 |
99 |
不招色盲色弱 |
||
058 |
食品科学与工程 |
物理+化学 |
97 |
不招色盲色弱 |
||
059 |
食品质量与安全 |
物理+化学 |
99 |
不招色盲色弱 |
||
221 |
047 |
计算机科学与技术(师范) |
物理+化学 |
50 |
|
|
052 |
人工智能 |
物理+化学 |
50 |
|
||
060 |
计算机科学与技术 |
物理+化学 |
94 |
|
||
061 |
物联网工程 |
物理+化学 |
47 |
|
||
062 |
软件工程 |
物理+化学 |
47 |
|
||
222 |
048 |
数学与应用数学(师范) |
物理+化学 |
116 |
|
|
063 |
统计学 |
物理+化学 |
116 |
|
||
064 |
数据科学与大数据技术 |
物理+化学 |
146 |
|
||
223 |
049 |
物理学(师范) |
物理+化学 |
88 |
|
|
051 |
科学教育(师范) |
物理+化学 |
40 |
|
||
065 |
电气工程及其自动化 |
物理+化学 |
99 |
|
||
066 |
电子信息工程 |
物理+化学 |
99 |
|
||
067 |
电子信息科学与技术 |
物理+化学 |
48 |
|
||
224 |
070 |
经济学 |
物理 |
50 |
|
|
071 |
财务管理 |
物理 |
47 |
|
||
072 |
审计学 |
物理 |
48 |
|
||
073 |
人力资源管理 |
物理 |
50 |
|
||
074 |
投资学 |
物理 |
25 |
|
||
225 |
076 |
网络与新媒体(应用技术类， |
物理 |
25 |
|
|
226 |
077 |
数据科学与大数据技术(应用技术类，与江门职业技术学院协同培养) |
物理+化学 |
50 |
|
|
227 |
078 |
食品质量与安全(应用技术类， |
物理+化学 |
40 |
不招色盲色弱 |
|
228 |
034 |
英语(师范) |
物理 |
70 |
|
|
035 |
日语 |
物理 |
20 |
|
||
036 |
商务英语 |
物理 |
20 |
|
||
229 |
075 |
商务英语（中外联合培养） |
物理 |
25 |
|
|
本科批 |
201 |
001 |
思想政治教育(师范) |
历史+思想政治 |
46 |
|
202 |
002 |
地理科学(师范) |
历史+地理 |
36 |
不招色盲 |
|
203 |
017 |
旅游管理 |
历史 |
40 |
|
|
026 |
烹饪与餐饮管理 |
历史 |
25 |
|
||
204 |
003 |
汉语言文学(师范) |
历史 |
129 |
|
|
004 |
汉语国际教育(师范) |
历史 |
57 |
|
||
011 |
网络与新媒体 |
历史 |
86 |
|
||
012 |
秘书学 |
历史 |
58 |
|
||
205 |
005 |
历史学(师范) |
历史 |
145 |
|
|
016 |
档案学 |
历史 |
36 |
|
||
206 |
006 |
英语(师范) |
历史 |
61 |
|
|
013 |
日语 |
历史 |
17 |
|
||
014 |
商务英语 |
历史 |
17 |
|
||
207 |
007 |
小学教育(师范) |
历史 |
20 |
不招色盲色弱 |
|
008 |
学前教育(师范) |
历史 |
42 |
不招色盲色弱 |
||
009 |
心理学(师范) |
历史 |
27 |
不招色盲色弱 |
||
208 |
010 |
法学 |
历史 |
69 |
|
|
015 |
社会工作 |
历史 |
21 |
|
||
209 |
018 |
财务管理 |
历史 |
50 |
|
|
019 |
投资学 |
历史 |
25 |
|
||
020 |
人力资源管理 |
历史 |
48 |
|
||
021 |
审计学 |
历史 |
50 |
|
||
022 |
经济学 |
历史 |
46 |
|
||
210 |
023 |
网络与新媒体(应用技术类，与广东科学技术职业学院协同培养) |
历史 |
25 |
|
|
212 |
025 |
商务英语（中外联合培养） |
历史 |
25 |
|
|
本科批 |
232 |
193 |
音乐表演 |
物理或历史 |
25 |
|
233 |
194 |
音乐表演 |
物理或历史 |
25 |
|
|
234 |
195 |
音乐学(师范) |
物理或历史 |
130 |
|
|
本科批 |
235 |
196 |
美术学(师范) |
物理或历史 |
50 |
不招色盲色弱 |
197 |
视觉传达设计 |
物理或历史 |
70 |
不招色盲 |
||
198 |
环境设计 |
物理或历史 |
30 |
不招色盲 |
||
236 |
199 |
产品设计(应用技术类，与广东科学技术职业学院协同培养) |
物理或历史 |
50 |
不招色盲 |
|
本科批 |
237 |
200 |
书法学(师范) |
物理或历史 |
30 |
|
本科批 |
231 |
191 |
体育教育(师范) |
物理或历史 |
210 |
不招色盲色弱 |
192 |
运动康复 |
物理或历史 |
60 |
|
||
注： |
||||||
（三）2025年省外招生计划
省份 |
专业 |
学院 |
批次 |
科类 |
计划数 |
河北 |
地理科学 |
地理科学与旅游学院、 |
本科批 |
历史类 |
1 |
河北 |
环境科学 |
化学与环境工程学院· |
本科批 |
物理类 |
1 |
河北 |
材料科学与工程 |
化学与环境工程学院· |
本科批 |
物理类 |
1 |
河北 |
学前教育 |
教育科学学院 |
本科批 |
历史类 |
1 |
河北 |
经济学 |
经济与管理学院 |
本科批 |
历史类 |
2 |
山西 |
地理科学 |
地理科学与旅游学院、 |
普通本科批 |
历史类 |
3 |
山西 |
物联网工程 |
计算机与信息工程学院 |
普通本科批 |
物理类 |
2 |
山西 |
网络与新媒体 |
文学与新闻传播学院 |
普通本科批 |
历史类 |
2 |
山西 |
社会工作 |
政法学院 |
普通本科批 |
历史类 |
2 |
内蒙古 |
环境科学 |
化学与环境工程学院· |
本科批 |
物理类 |
1 |
内蒙古 |
材料科学与工程 |
化学与环境工程学院· |
本科批 |
物理类 |
2 |
内蒙古 |
小学教育 |
教育科学学院 |
本科批 |
历史类 |
1 |
内蒙古 |
秘书学 |
文学与新闻传播学院 |
本科批 |
历史类 |
2 |
辽宁 |
人力资源管理 |
经济与管理学院 |
普通类本科批 |
历史类 |
1 |
辽宁 |
档案学 |
历史文化学院 |
普通类本科批 |
历史类 |
2 |
辽宁 |
数据科学与大数据技术 |
数学与统计学院 |
普通类本科批 |
物理类 |
3 |
吉林 |
小学教育 |
教育科学学院 |
普通本科批 |
历史类 |
1 |
吉林 |
财务管理 |
经济与管理学院 |
普通本科批 |
物理类 |
1 |
吉林 |
统计学 |
数学与统计学院 |
普通本科批 |
物理类 |
2 |
吉林 |
商务英语 |
外国语学院 |
普通本科批 |
历史类 |
1 |
吉林 |
电气工程及其自动化 |
物理与电子工程学院 |
普通本科批 |
物理类 |
1 |
黑龙江 |
环境工程 |
化学与环境工程学院· |
普通本科批 |
物理类 |
1 |
黑龙江 |
计算机科学与技术 |
计算机与信息工程学院 |
普通本科批 |
物理类 |
1 |
黑龙江 |
软件工程 |
计算机与信息工程学院 |
普通本科批 |
物理类 |
1 |
黑龙江 |
历史学 |
历史文化学院 |
普通本科批 |
历史类 |
1 |
黑龙江 |
日语 |
外国语学院 |
普通本科批 |
历史类 |
2 |
福建 |
化学 |
化学与环境工程学院· |
普通类本科批 |
物理类 |
2 |
福建 |
心理学 |
教育科学学院 |
普通类本科批 |
历史类 |
2 |
福建 |
学前教育 |
教育科学学院 |
普通类本科批 |
历史类 |
2 |
福建 |
生物科学 |
生命科学与食品工程学院 |
普通类本科批 |
物理类 |
2 |
江西 |
环境工程 |
化学与环境工程学院· |
本科 |
物理类 |
2 |
江西 |
软件工程 |
计算机与信息工程学院 |
本科 |
物理类 |
2 |
江西 |
英语 |
外国语学院 |
本科 |
历史类 |
2 |
江西 |
社会工作 |
政法学院 |
本科 |
历史类 |
2 |
山东 |
计算机科学与技术 |
计算机与信息工程学院 |
常规批（本科） |
综合改革 |
1 |
山东 |
心理学 |
教育科学学院 |
常规批（本科） |
综合改革 |
1 |
山东 |
生物技术 |
生命科学与食品工程学院 |
常规批（本科） |
综合改革 |
1 |
山东 |
食品质量与安全 |
生命科学与食品工程学院 |
常规批（本科） |
综合改革 |
1 |
山东 |
网络与新媒体 |
文学与新闻传播学院 |
常规批（本科） |
综合改革 |
1 |
河南 |
物联网工程 |
计算机与信息工程学院 |
普通本科批 |
物理类 |
1 |
河南 |
食品科学与工程 |
生命科学与食品工程学院 |
普通本科批 |
物理类 |
1 |
河南 |
网络与新媒体 |
文学与新闻传播学院 |
普通本科批 |
历史类 |
1 |
河南 |
法学 |
政法学院 |
普通本科批 |
历史类 |
1 |
湖南 |
经济学 |
经济与管理学院 |
本科批（普通） |
历史类 |
2 |
湖南 |
数学与应用数学 |
数学与统计学院 |
本科批（普通） |
物理类 |
2 |
湖南 |
汉语言文学 |
文学与新闻传播学院 |
本科批（普通） |
历史类 |
1 |
湖南 |
电子信息科学与技术 |
物理与电子工程学院 |
本科批（普通） |
物理类 |
2 |
海南 |
人力资源管理 |
经济与管理学院 |
本科普通批 |
综合改革 |
1 |
海南 |
生物科学 |
生命科学与食品工程学院 |
本科普通批 |
综合改革 |
1 |
海南 |
数据科学与大数据技术 |
数学与统计学院 |
本科普通批 |
综合改革 |
1 |
海南 |
日语 |
外国语学院 |
本科普通批 |
综合改革 |
1 |
海南 |
汉语国际教育 |
文学与新闻传播学院 |
本科普通批 |
综合改革 |
1 |
海南 |
电子信息工程 |
物理与电子工程学院 |
本科普通批 |
综合改革 |
1 |
贵州 |
审计学 |
经济与管理学院 |
本科 |
物理类 |
2 |
贵州 |
档案学 |
历史文化学院 |
本科 |
历史类 |
2 |
贵州 |
统计学 |
数学与统计学院 |
本科 |
物理类 |
2 |
贵州 |
英语 |
外国语学院 |
本科 |
历史类 |
2 |
贵州 |
物理学 |
物理与电子工程学院 |
本科 |
物理类 |
2 |
四川 |
教育技术学 |
教育科学学院 |
本科批次 |
物理类 |
2 |
四川 |
财务管理 |
经济与管理学院 |
本科批次 |
物理类 |
2 |
四川 |
食品科学与工程 |
生命科学与食品工程学院 |
本科批次 |
物理类 |
2 |
四川 |
商务英语 |
外国语学院 |
本科批次 |
历史类 |
2 |
四川 |
汉语国际教育 |
文学与新闻传播学院 |
本科批次 |
历史类 |
2 |
云南 |
小学教育 |
教育科学学院 |
本科批B段 |
历史类 |
3 |
云南 |
数学与应用数学 |
数学与统计学院 |
本科批B段 |
物理类 |
2 |
西藏 |
教育技术学 |
教育科学学院 |
本科二批 |
理工 |
4 |
西藏 |
历史学 |
历史文化学院 |
本科二批 |
文史 |
4 |
新疆 |
计算机科学与技术 |
计算机与信息工程学院 |
本科二批次 |
理工 |
4 |
新疆 |
思想政治教育 |
政法学院 |
本科二批次 |
文史 |
4 |
三、2024年录取情况
（一）广东省提前批本科教师专项
科类 |
专业名称 |
最高分 |
平均分 |
最低分 |
最低排位 |
物理 |
学前教育（定向至梅州市梅县区） |
551 |
551.0 |
551 |
69510 |
学前教育（定向至梅州市大埔县） |
539 |
539.0 |
539 |
85649 |
|
学前教育（定向至汕尾市海丰县） |
544 |
536.4 |
531 |
96675 |
|
学前教育（定向至潮州市潮安区） |
561 |
553.0 |
548 |
73071 |
|
小学教育（定向至河源市连平县） |
550 |
549.4 |
548 |
72737 |
|
小学教育（定向至汕头市潮阳区） |
593 |
567.0 |
559 |
59780 |
|
小学教育（定向至河源市紫金县） |
554 |
553.5 |
552 |
67880 |
|
小学教育（定向至揭阳市惠来县） |
567 |
558.9 |
553 |
66368 |
|
小学教育（定向至揭阳市揭西县） |
580 |
561.5 |
554 |
64852 |
|
历史 |
学前教育（定向至梅州市大埔县） |
525 |
525.0 |
525 |
25238 |
学前教育（定向至梅州市梅县区） |
529 |
529.0 |
529 |
23115 |
|
学前教育（定向至汕头市南澳县） |
533 |
533.0 |
533 |
21182 |
|
学前教育（定向至汕尾市海丰县） |
532 |
524.3 |
520 |
27276 |
|
学前教育（定向至潮州市潮安区） |
547 |
539.6 |
532 |
21669 |
|
小学教育（定向至汕头市潮阳区） |
583 |
558.7 |
546 |
15967 |
|
小学教育（定向至河源市连平县） |
552 |
543.2 |
540 |
18489 |
|
小学教育（定向至揭阳市惠来县） |
562 |
540.8 |
535 |
20328 |
|
小学教育（定向至河源市紫金县） |
542 |
538.5 |
537 |
19543 |
|
小学教育（定向至揭阳市揭西县） |
574 |
545.3 |
533 |
21202 |
|
美术术科类 |
美术学（定向至揭阳市惠来县） |
513 |
501.5 |
496 |
4930 |
美术学（定向至揭阳市揭西县） |
500 |
499.0 |
498 |
4624 |
|
美术学（定向至汕头市潮阳区） |
510 |
505.4 |
502 |
4100 |
|
音乐术科类 |
音乐学（定向至汕头市潮阳区） |
512 |
499.1 |
492 |
1541 |
音乐学（定向至汕头市南澳县） |
532 |
532.0 |
532 |
362 |
|
音乐学（定向至揭阳市惠来县） |
503 |
480.9 |
475 |
2413 |
|
音乐学（定向至揭阳市揭西县） |
509 |
490.5 |
483 |
1988 |
|
体育术科类 |
体育教育（定向至汕头市澄海区） |
593 |
574.7 |
568 |
1355 |
体育教育（定向至汕头市潮阳区） |
567 |
561.2 |
558 |
1937 |
|
体育教育（定向至汕头市南澳县） |
569 |
569.0 |
569 |
1277 |
（二）广东省普通批本科
科类 |
专业名称 |
最高分 |
平均分 |
最低分 |
最低排位 |
物理 |
思想政治教育 |
549 |
526.8 |
523 |
109707 |
地理科学 |
555 |
522.6 |
517 |
118752 |
|
汉语言文学 |
545 |
528.3 |
515 |
122058 |
|
汉语国际教育 |
520 |
508.5 |
504 |
140579 |
|
英语 |
545 |
519.7 |
507 |
135151 |
|
日语 |
514 |
506.1 |
501 |
145654 |
|
商务英语 |
507 |
503.2 |
501 |
146366 |
|
法学 |
528 |
514.7 |
509 |
131679 |
|
网络与新媒体 |
511 |
503.4 |
501 |
146473 |
|
秘书学 |
514 |
504.2 |
501 |
146574 |
|
社会工作 |
509 |
503.1 |
501 |
146566 |
|
小学教育 |
530 |
517.9 |
513 |
125756 |
|
学前教育 |
513 |
507.8 |
504 |
140757 |
|
教育技术学 |
516 |
505.0 |
502 |
144055 |
|
心理学 |
515 |
507.3 |
504 |
141525 |
|
生物科学 |
540 |
508.9 |
504 |
140539 |
|
化学 |
541 |
513.5 |
506 |
137054 |
|
计算机科学与技术 |
524 |
508.3 |
505 |
139314 |
|
数学与应用数学 |
543 |
517.1 |
510 |
129770 |
|
物理学 |
538 |
512.3 |
506 |
136976 |
|
应用化学 |
506 |
496.3 |
494 |
158341 |
|
无机非金属材料工程 |
501 |
494.5 |
492 |
161373 |
|
高分子材料与工程 |
503 |
495.6 |
493 |
160653 |
|
材料科学与工程 |
502 |
493.8 |
492 |
162191 |
|
环境科学 |
499 |
493.2 |
492 |
162523 |
|
环境工程 |
499 |
493.4 |
492 |
162681 |
|
烹饪与营养教育 |
500 |
493.6 |
491 |
163621 |
|
生物技术 |
509 |
492.4 |
490 |
164836 |
|
食品科学与工程 |
505 |
494.0 |
491 |
163790 |
|
食品质量与安全 |
508 |
494.6 |
491 |
162973 |
|
计算机科学与技术（非师范） |
534 |
510.1 |
504 |
140389 |
|
物联网工程 |
512 |
503.0 |
501 |
146302 |
|
软件工程 |
520 |
505.1 |
501 |
145181 |
|
统计学 |
507 |
500.1 |
498 |
150485 |
|
数据科学与大数据技术 |
514 |
501.4 |
499 |
149080 |
|
电气工程及其自动化 |
520 |
509.1 |
505 |
138305 |
|
电子信息工程 |
517 |
505.9 |
504 |
141393 |
|
电子信息科学与技术 |
512 |
504.3 |
503 |
142689 |
|
档案学 |
519 |
502.2 |
499 |
149089 |
|
旅游管理 |
502 |
499.8 |
499 |
149743 |
|
经济学 |
508 |
501.2 |
499 |
148761 |
|
财务管理 |
520 |
504.8 |
501 |
145505 |
|
审计学 |
524 |
505.8 |
502 |
144237 |
|
人力资源管理 |
519 |
500.3 |
499 |
149627 |
|
投资学 |
503 |
499.4 |
499 |
149849 |
|
信息管理与信息系统 |
516 |
505.8 |
502 |
145059 |
|
网络与新媒体 |
514 |
504.2 |
501 |
145794 |
|
数据科学与大数据技术 |
516 |
499.4 |
497 |
153669 |
|
食品质量与安全 |
499 |
491.9 |
490 |
165905 |
|
学前教育(中外合作办学) |
496 |
487.1 |
482 |
180282 |
|
历史 |
思想政治教育 |
528 |
516.5 |
513 |
31289 |
地理科学 |
526 |
508.5 |
505 |
35647 |
|
汉语言文学 |
545 |
520.6 |
512 |
31752 |
|
汉语国际教育 |
529 |
505.5 |
503 |
37157 |
|
历史学 |
520 |
508.0 |
504 |
36173 |
|
英语 |
528 |
507.6 |
504 |
36456 |
|
小学教育 |
524 |
510.4 |
506 |
35523 |
|
学前教育 |
505 |
503.7 |
503 |
37147 |
|
心理学 |
524 |
504.3 |
503 |
37116 |
|
法学 |
520 |
507.6 |
503 |
37085 |
|
网络与新媒体 |
527 |
500.6 |
497 |
40737 |
|
秘书学 |
510 |
500.3 |
497 |
40566 |
|
日语 |
520 |
500.5 |
497 |
40684 |
|
商务英语 |
523 |
500.8 |
498 |
40534 |
|
社会工作 |
512 |
500.0 |
497 |
40725 |
|
档案学 |
505 |
498.3 |
497 |
40866 |
|
旅游管理 |
500 |
496.7 |
496 |
41415 |
|
财务管理 |
508 |
499.4 |
497 |
40622 |
|
投资学 |
499 |
496.3 |
496 |
41463 |
|
人力资源管理 |
502 |
497.2 |
496 |
41321 |
|
审计学 |
509 |
500.5 |
498 |
40049 |
|
经济学 |
504 |
497.2 |
496 |
41395 |
|
网络与新媒体 |
502 |
497.3 |
496 |
41758 |
|
学前教育(中外合作办学) |
495 |
485.3 |
480 |
52807 |
|
音乐 |
音乐表演（声乐组） |
485 |
465.7 |
459 |
3396 |
音乐表演（器乐组） |
489 |
470.9 |
465 |
3087 |
|
音乐学（师范） |
475 |
459.6 |
453 |
3777 |
|
美术 |
美术学（师范） |
491 |
476.4 |
472 |
9367 |
视觉传达设计 |
482 |
472.8 |
471 |
9563 |
|
环境设计 |
477 |
471.3 |
471 |
9659 |
|
书法 |
书法学 |
498 |
490.7 |
488 |
295 |
体育 |
体育教育 |
551 |
532.4 |
526 |
4614 |
运动康复 |
540 |
527.7 |
526 |
4686 |
四、考生问答
问：学校的办学性质、层次和招生代码？是否有硕士点？
答：
办学性质：广东省属公办普通高等学校
办学层次：本科
招生代码：10578
2024年我校增列为硕士学位授予单位，并获批教育、生物与医药、资源与环境3个硕士学位授权点。
问：贵校有中外合作办学/中外联合培养项目招生，如何录取？
答：我校2025年新增商务英语（中外联合培养）招生计划，详情可关注“韩山师范学院招生办公室”微信公众号，查看《韩山师范学院商务英语专业“3+1”中外联合培养项目招生简章》推文。2025年我校学前教育（中外合作办学）无招生计划。
问：贵校录取批次如何安排？在哪些省份有招生计划？
答：我校公费师范生本科专业在广东本科提前批录取，其他本科专业在本科批录取，具体以各生源省份招办公布的专业目录为准。我校2025年本科面向面向广东、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、福建、江西、山东、河南、湖南、海南、贵州、四川、云南、西藏、新疆等全国18个省（区）招生。
问：贵校是否有专科招生计划？
答：我校从2025年起停止普通专科招生。
问：贵校录取原则具体如何？
答：所有类别均按“分数优先”原则录取。考生所有专业志愿都未被录取时，若服从专业调剂，则根据考生总成绩并兼顾单科成绩，调剂到同一院校专业组招生计划有空额的专业录取，否则，作退档处理。
问：报考贵校应该怎样填报志愿？
答：1.对于广东省考生而言，本科招生人数历年最多，上了省录取最低分数线的考生应充分利用平行志愿提供的机会，在把握好“冲稳保”的基础上，在专业志愿组靠前的位置大胆填报韩山师范学院，如果选考科目符合要求，可同时填报我校的多个专业组，拓宽志愿范围，增加录取保险系数，在专业组内建议服从专业调剂，以提高被我校录取的概率。
2.对于外省考生，建议考生填报专业志愿时，可以根据考生个人成绩和兴趣志向并参考我校近年来各专业的录取情况，可登录我校招生官网查阅，网址：https://zsb.hstc.edu.cn/。注意专业冷热搭配，专业间需形成梯度，同时，建议考生服从专业调剂。
问：学校提档比例是多少？
答：学校招生录取的投档比例原则上按1:1投档。
问：贵校的校园环境、城市的气候条件怎么样？
答：韩山师范学院位于国家历史文化名城潮州市，校园环境优美，古朴与现代之美交融，校内绿意环绕、风雅古朴，校外山水相拥、四季如画。所在的潮州市属亚热带海洋性季风气候，夏长冬短，日照充足，气候温和，雨量充沛。
问：投档后会不会被退档？
答：实行平行志愿投档的批次，符合学校录取条件、服从专业调剂的投档考生学校概不退档，将予以全部录取。
问：韩山师范学院大学生入学后可以转专业吗？
答：在学校办学条件及政策允许的情况下，学生可申请调整专业。详见《韩山师范学院本专科学生转专业管理办法》。
问：贵校四年制（“2+2”“4+0”）本科协同育人项目实验班如何招生？
答：经广东省教育厅批准，我校数据科学与大数据技术专业与江门职业技术学院大数据技术专业设立“四年制（“2+2”）本科协同育人项目实验班”、产品设计专业与广东科学技术职业学院产品艺术设计专业设立“四年制（“2+2”）本科协同育人项目实验班”、网络与新媒体专业与广东科学技术职业学院网络新闻与传播专业设立“四年制（“4+0”）本科协同育人项目实验班”、食品质量与安全专业与中山火炬职业技术学院食品质量与安全专业设立“四年制（“4+0”）本科协同育人项目实验班”。
“四年制（“2+2”）本科协同育人项目实验班”前两年在本科高校培养，后两年在对应高职院校培养。学籍管理、毕业证书和学位授予等由学校负责。
“四年制（“4+0”）本科协同育人项目实验班”全部四年均在对应高职院校培养，办学地点在高职院校。学籍管理、毕业证书和学位授予等由学校负责。
具体可查看《韩山师范学院2025年夏季高考招生章程》。
五、咨询方式
招生网址：https://zsb.hstc.edu.cn/
学校网址：https://www.hstc.edu.cn/
招生热线：0768-2525449
ＱＱ咨询：广东物理/历史类：689962680
广东艺体类：157642430
省外：531720092
