广西民族师范学院2025年专升本招生专业介绍

院校招生办公室

管理学院

专业一：人力资源管理

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：管理学学士

培养目标：本专业根据党和国家教育方针政策，培养具有良好的思想品质和道德修养，践行社会主义核心价值观，了解与人力资源管理专业相关的基本理论和民族、东盟基本知识，掌握人力资源管理应用技术和能力，具有较强的沟通能力、拥有良好的人际关系和团队精神，具有一定的创新创业意识和能力，并能展现良好人力资源管理应用型专业人才的综合素质的人才。

本专业学生毕业五年左右，达成的目标：

目标1：全面贯彻党和国家的教育方针，践行社会主义核心价值观，具有社会责任感，公共意识和创新精神，适应国家经济建设需求，具有较高的审美情趣、文化品位、人文精神和科学素养；具有健康的体魄和心理素质。

目标2：掌握与人力资源管理相关的现代经济管理理论及管理方法，系统、全面、扎实地掌握人力资源管理专业的理论知识，建立以人力资源管理专业知识为核心，以其他相关知识为辅助的较为完善的知识体系，并掌握专业的理论前沿及发展动态。

目标3：具备综合运用相关知识发现、分析和解决人力资源实际问题的能力，能够在各种组织机构从事人力资源预测、获取、培训、使用、考核、激励等业务及管理工作。

目标4：具有较强的语言与文字沟通能力，具有国际视野、本土情怀，具有创新意识、团队精神和沟通能力；具有较强的自主学习知识与运用知识的能力以及创新创业能力。

专业特色：构建应用型“校企行政生”协同育人体系，开设区域型“宽口径-东盟通”特色课程群，培养具有创新思维的“跨境”国际人力资源视野人才，出版了“十三五”国家级规划教材，并获得自治区级一流本科课程认定。

主干课程：招聘管理、培训管理、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理、人力资源管理综合实训等。

就业方向：企事业单位、行政部门等。

专业基础要求：

1.基础管理知识

（1）了解管理学基本概念及原理（如计划、组织、领导、控制等）；

（2）熟悉人力资源管理六大模块（招聘、培训、薪酬、绩效、劳动关系、规划）的简单流程；

（3）具有与人力资源相关的劳动法律法规的基本常识。

2.基本技能

（1）会用Word、Excel处理文档和数据（如制作表格、统计基础信息）；

（2）对AI软件（如deepseek）能够简单的应用；

（3）具有一定的沟通能力，能通过团队合作完成小型实践任务（如模拟招聘、培训方案设计）。

3.其他要求：具备一定的英语基础，能阅读简单专业资料。

招生类型：53财经商贸大类，不区分文理科。

 

专业二：物流管理

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：管理学学士

培养目标：培养具有家国情怀，践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展的大学生。培养具有管理学、经济学理论基础，熟悉企业物流运作、物流企业运营管理、国际货运代理的业务流程，能够应用供应链优化、物流系统设计、仓储与配送的系统知识和基本技能解决实际问题，具有国际视野和专业素养的复合型、应用型本科人才。

专业特色：本专业为首批校级一流专业，自治区专业综合评估“四星级”专业，获批为自治区级普遍本科高校基层教学组织；专业贯彻落实“三全育人”教育理念，形成“协同育人”的联动效应，发挥“边”的优势，落实“以赛促学”、“专创融合”培养模式。结合学校区位优势及办学定位，打造面向东盟国家的“跨境物流”和适应AI时代的“智慧物流”两大专业特色方向，与顺丰、京东等行业知名企业建立有稳定的合作关系，在产教融合与校企合作中向纵深发展。

主干课程：现代物流学、供应链管理、物流运筹学、仓储管理与库存控制、物流系统规划与设计、物流管理信息系统、物流运输与配送管理、物流成本管理、国际货运代理实务、跨境电子商务、报关实务、大数据与智慧物流、现代物流技术等。

就业方向：（1）在各类制造业、跨境商贸类企事业单位从事采购、生产、外贸等工作；（2）在铁路部门、物流企业等单位从事物流运作及供应链管理工作；（3）进入职业院校和中小学从事教育工作；（4）攻读国内外研究生继续深造。就业前景好，2-3年即可成长为业务骨干。

专业基础要求：（1）专科阶段掌握基本的管理学、经济性相关知识及原理，了解物流管理的基本职能（运输、仓储、配送、包装、供应链管理等）；（2）具备一定的计算机基础和数学基础，能够在此基础上深入学习物流运筹学、管理统计学、物流系统规划与设计等课程。

招生类型：53财经商贸大类，不区分文理科。

 

专业三：行政管理

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：管理学学士

培养目标：本专业围绕推进国家与地方治理现代化的社会需求，贯彻党的教育方针，落实立德树人，为建设新时代中国特色社会主义培养具备公共意识、公共精神和社会责任感，具有较高政治理论素质、行政管理专业基本理论和扎实的专业技能，懂得运用现代化的行政管理技术和工具，适应边疆民族地区经济社会发展及基层治理现代化的需要，能在党政机关、企事业单位从事管理工作的应用型人才。

专业特色：行政管理专业充分利用地方经济建设和社会发展的契机，围绕高校服务地方的宗旨，立足崇左、辐射广西，面向全国，创新产学研合作模式，推进与地方政府、企事业单位以及社会机构的项目合作与资源共享。

主干课程：公共管理学、公共人力资源管理、公共政策分析、公共经济学、行政组织学、管理学原理、政治学原理等课程。

就业方向：党政机关、企事业单位从事行政和管理等工作。

专业基础要求：在进入行政管理本科阶段学习前，学生应在专科阶段具备以下专业基础知识、基础技能储备及学习态度与素养，以确保本科阶段学习能够顺利衔接并深入拓展：

（1）专业基础知识。掌握管理学基本原理，了解组织行为学、管理心理学等基础知识，理解管理职能（计划、组织、领导、控制）及管理决策的基本流程。熟悉公共行政学基本概念与公共管理理论，了解政府职能、公共政策制定与执行、公共管理等基础理论。具备经济学原理的基本知识，理解资源配置、市场机制及政府经济职能，能分析公共政策中的经济影响。

（2）基础技能储备。具备办公软件应用能力、沟通与团队协作能力、问题分析与解决能力等方面的基础技能，能运用基础理论分析行政管理中的实际问题，提出初步解决方案。

（3）学习态度与素养。具备自主学习能力，能主动获取新知识，适应行政管理领域的发展变化。并具有社会责任感，理解公共服务的价值，具备为公众服务的意识，关注社会公平与公共利益。

招生类型：59公共管理与服务大类，不区分文理科。

化学与材料学院

专业一：化学工程与工艺

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：工学学士

培养目标：本专业旨在培养具有高度的社会责任感、良好的道德文化修养、健康的身心素质，具备化学工程与工艺相关方面专业知识和创新能力，能在化工、新能源、新材料、冶金、环境、生化、制药等行业从事工程设计、技术研发、生产与管理等工作的应用型高级化工专业人才。

专业特色：本专业紧贴新能源、生物化工和锰铜稀土等金属材料方向，注重理论与实践教学相结合，形成了厚基础、强技能的专业培养特色。与广西国盛稀土新材料有限公司、中粮崇左糖业有限公司和南方锰业集团崇左分公司等知名央企、国企开展产教研融合办学，校内教师与行业专家共同授课，实施导师制人才培养模式。

主干课程：化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工设计、化工过程分析与合成、化工工艺学系列课程、化工原理实验、化工专业实验等。

就业方向：本专业的毕业生可在化工、新能源、新材料、冶金、轻工、环保、医药等行业从事工程设计、技术研发、分析检测、生产经营与管理等工作。

专业基础要求：学习过化学、工程学、工艺学相关的基本知识，做过基本的化学类实验、工艺学类实验。

招生类型：47生物与化工大类，不区分文理科。

 

专业二：药物分析

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：理学学士

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，系统掌握药物分析基本理论、基本知识和基本技能，具备与药物分析相关的化学、药学和生命科学等方面的知识和能力，能在药品研发、生产、流通、监督管理等领域从事药品质量保证、药品质量控制、药品质量评价和药品监督管理等工作的复合应用型人才。

专业特色：本专业紧跟区内医药行业发展需求，秉承“扎根基层，追求卓越”的服务定位和职业发展目标，重点培养学生的药物分析综合实践技能，形成了“厚基础，重实践，强能力”的应用型人才培养模式。

主干课程：分析化学、仪器分析、药理学、药剂学、药物化学、药物分析、中药制剂分析、体内药物分析、药物色谱分析等。

就业方向：制药企业、科研院所、医药营销公司、食品药品检验机构、各级医院。

专业基础要求：学习过化学、药学相关的基本知识，做过基本的化学类实验、药学类实验。

招生类型：520301药学，不区分文理科。

教育科学学院

专业一：学前教育（师范类）

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：教育学学士

培养目标：本专业主要研究3-6岁儿童认知特点，侧重艺术启蒙、语言发展、社会适应能力培养。掌握儿童发展心理学、学前教育学等理论，强化游戏化教学、活动设计等实践能力，实践课时占比超30%。培养保育与教育结合的综合素养，涵盖健康护理、安全防护及早期潜能开发。运用多媒体教具、智能评估系统等工具，适应数字化早教趋势。

专业特色：本专业是广西民族师范学院一流本科专业，拥有齐全的校内外实践平台和设施设备，与南宁等地多所示范性幼儿园建立协同育人实践基地。本专业坚持专业深度与学科交叉融合及“高素质、强能力、重应用”的办学理念，以培养社会应用型幼教高端人才为导向，实施理论素养与实践能力一体化的人才培养模式，突出学生的专业技能学习，确保毕业生能在高端幼儿园教育岗位上就业。

主干课程：学前教育学、儿童发展心理学、教育研究方法、幼儿园活动设计与实施、幼儿园环境创设、学前儿童卫生与保健、儿童音乐舞蹈、幼儿游戏与玩教具制作。

就业方向：能在高端幼儿园、早教中心、学前教育培训机构、幼教行政部门、家政教育以及其他相关机构从事保育、教育、咨询和管理等方面工作。

专业基础要求：掌握儿童身心发展规律与科学教育方法；掌握儿童生理与心理发展、早期教育理论、学前教育学、幼儿卫生与保健、幼儿园课程与活动设计等核心课程；具备较强的保教结合、游戏组织及艺术技能；熟悉学前教育法规，能开展学前教育研究。

招生类型：57教育与体育大类，文科、理科。

专业二：小学教育（师范类）

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：教育学学士

培养目标：德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的思想品质和道德修养，拥有健康的体魄以及较强的心理承受能力和自我调适能力，具有良好师德、拥有教育情怀、热衷教育事业。掌握小学教育以及小学各学科扎实的专业知识，具备较强的小学语文、小学数学以及各门课程教学及活动的设计、组织和实施能力。了解小学生身心发展和养成教育规律，具有良好的组织协作能力，能综合运用各方资源、开展多种活动促进学生全面、健康地发展。具有较强的自主学习和自我发展的能力，能够充分利用资源发展成为引领地方小学教育发展的农村小学骨干教师。

专业特色：广西本科特色优势专业，教育部省级一流专业，涵盖教育学、心理学、学科教学法（如语文、数学、英语）等核心课程，研究小学生心理特点，侧重个性化教育、德育与心理健康引导。融合信息技术，培养使用智慧课堂、多媒体工具的能力，适应教育数字化趋势。注重多学科融合能力。通过教学实习、微格训练、教学设计等，强化课堂管理与教学技能，实践课时占比超30%。毕业生多进入公立小学或教育机构，就业率稳定在90%以上。

主干课程：小学教育学、小学心理学、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学英语课程与教学论

就业方向：小学、教育行政部门、教育咨询机构以及教育相近职业领域工作。

专业基础要求：熟悉小学各学科课程标准、教材体系和教学方法；掌握小学教育学和儿童发展心理学基础知识和原理；熟悉学科教学设计、课堂管理及教育实见习。

招生类型：57教育与体育大类，文科、理科。

历史文化与旅游学院

专业一：旅游管理

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：管理学学士

培养目标：本专业全面贯彻党的教育方针，旨在培养人文素养高，具备广阔的国际化视野，熟悉我国旅游业发展的方针、政策和法规，具备一定的旅游服务与管理基本理论，掌握扎实的专业技能（导游服务、旅游规划制图、旅游营销策划，酒店前厅、客房、餐饮服务技能等），同时具有较强的外语表达能力、分析问题和解决问题的能力以及创新创业能力的应用型旅游专门人才。

专业特色：本专业是广西重点学科（培育）和国家级一流本科专业建设点，建有自治区级旅游管理实验教学示范中心和广西文化和旅游研究基地。专业与五星级酒店联合开办“酒店管理基层干部培养实验班”，是学校创新人才培养模式的典范。本专业按照“优势突出、特色鲜明、社会需要”的原则，强化产教融合，以就业为导向，以能力为本位，以校企合作为平台，培养高素质应用型旅游人才。同时，突出民族区域特色，强化国际合作，与泰国高校开展交换生项目。

主干课程：旅游资源学、文化创意产业概论、旅游市场营销学、旅游接待业、旅游经济学、旅游目的地管理、旅游消费者行为学、导游业务、旅游策划学、旅游景区经营与管理、商务礼仪、旅游文化学、生态旅游学、饭店前厅管理、饭店客房管理、饭店餐饮管理等。

就业方向：在旅游政府管理部门、旅行社、旅游景区、高星级酒店或综合性商贸企业中涉及旅游、酒店业务运营的部门从事服务与管理、电子商务、营销策划等工作。

专业基础要求：掌握管理学、组织行为学、经济学、旅游学概论、旅游电子商务、旅游英语等专业基础课程知识，熟悉旅游管理与酒店服务等专业基础技能。

招生类型：50交通运输大类，不区分文理科；54旅游大类，文科。

农业与生物学院

专业一：食品科学与工程

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，能贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，具备社会责任感、职业道德、人文素养、创新意识且专业基础扎实、适应能力强、能为区域地方经济社会发展服务的专业工程技术人才为目标。学生能较好地掌握自然科学基础知识和食品科学与工程基本理论、专业知识及专业技能，接受食品生产技术管理、食品工程设计和食品开发等方面的训练，具有创新意识和食品生产加工、品质控制、冷藏保鲜、营养设计、工程设计、食品质量检验和资源综合利用等实践能力，能够在食品科学与工程及相关专业领域从事产品开发、工程设计、质量分析与检测等工作的现代工程技术人才。

专业特色：本专业秉承扎根基层、服务地方经济社会发展，培养能在食品相关领域从事科学研究、产品研发、工程设计、生产管理等方面工作的高级专业人才的定位，以食品科学和工程科学为基础，结合桂西南特色农产品、药食两用资源优势，践行专业教育与创新创业教育结合、知识传授与能力培养结合、教学与科研结合的办学理念，不断优化专业人才培养模式，为食品行业内的技术工程领域、营养健康领域、安全检测领域、监督管理领域培养了大批优秀专业人才，用人单位满意度高。

主干课程：食品化学、食品化学实验、食品微生物学、食品微生物学实验、食品分析、食品分析实验、食品工艺学、食品工艺学综合实验、食品营养学、食品工厂设计基础、食品专业综合实验。

就业方向：可在机关、企事业单位、科研机构、第三方检验机构从事食品检验、品质控制、生产管理、营养设计、食品研发等，在质监部门或行政管理部门从事市场管理监督、质量技术监督、出入境检验检疫、进出口商品检验监督；也可在相关行业继续深造。

专业基础要求：掌握无机化学、有机化学基础知识及实验技能，掌握一定的食品相关理论知识及食品加工技术。

招生类型：49食品药品与粮食大类，不区分文理科；54旅游大类，理科。

专业二：种子科学与工程

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：农学学士

培养目标：本专业注重学生“德、智、体、美、劳”全面发展，培养具备作物育种、种子加工贮藏、种子质量检测、种子营销及其相关领域的基本理论、基本知识和基本技能，具备国际种业发展视野，能在种子科学与工程相关行业从事教学与科研、技术推广与开发、生产经营与管理等方面的应用型人才。

专业特色：本专业契合种子产业全球化快速发展和国家种质资源开发战略需求，依托桂西南和东南亚地区丰富的特色种质资源进行建设。本专业创新构建“产学研三维赋能”人才培养体系，通过AI技术深度融入教育教学全流程，形成独具特色的人才培养模式。深度合作单位包括中国热带农业科学院广西研究院、中国林业科学研究院热带林业实验中心、广西农业科学研究院、广西大学、广西兆和种业有限公司。学生学习期间参与种子科学与工程的相关科学研究，鼓励报考硕士研究生，到国际种业公司开展实习。

主干课程：种子检验学、种子加工与贮藏、种子市场营销学等。

就业方向：学生毕业可在种子企业、种子质量检测机构及农业行政管理部门从事作物新品种选育、种子生产、加工、检验等方面的研究和管理工作；可在农业科研院所、高等院校和职业技术学院等单位从事科研与教学工作。

专业基础要求：

1、学科基础‌：了解植物学、植物生理学、生物化学等基本理论，熟悉作物生长规律及常见农业生物学特性。

2、‌核心课程‌：学习过《作物栽培学》、《作物育种学》等课程，具备种子繁育、栽培的基础知识。

3、‌实践技能‌：掌握基础农事操作（如田间管理、种子处理）及实验室常规试验技术。

4、‌延伸能力‌：具备初步的数据分析能力（如Excel处理实验数据），了解农业政策与种子行业规范。

招生类型：41农林牧渔大类，不区分文理科。

商学院

专业一：财务管理

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：管理学学士

培养目标：培养顺应中国资本市场改革、“大智移云”新经济发展及“一带一路”国家战略等新时代要求，具有“国际视野、战略思维和市场意识”，树立“环境-战略-行为-过程-结果”一体化财务思维的高水平财务管理与管理会计人才。

专业特色：财务管理专业是学校重点专业和特色建设专业之一，教育部国际化协同育人建设单位、首批新农科建设点、省部级一流专业，自治区级虚拟教研室，自治区级基层教学组织。在学生培养过程中，财务管理专业依托强大的校内外师资队伍和实践基地，进行课程建设、教材编写和教学指导，以此形成校企、校政有机结合的联合培养模式。

主干课程：管理会计、财务分析、高级财务管理、金融学、公司战略与风险管理、公司理财、证券投资学、税收筹划、excel财务管理、资本运营分析工具、中级财务会计、大数据财务分析、财务数字化、金税财务信息应用、业财一体化等。

就业方向：毕业生能胜任在各政府部门、企事业及金融机构从事财务管理、管理咨询、商业策划、资本运作、投资管理、管理会计及教学科研工作。

专业基础要求：专科期间有管理学、经济学类课程基础。但需具备一定的财经专业基础知识，如：修过微观经济学、微积分、线性代数、概率论与数理统计、基础会计、英语等。

招生类型：53财经商贸大类，不区分文理科。

 

专业二：国际经济与贸易

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：经济学学士

培养目标：本专业致力于培养具有社会主义核心价值观、铸牢中华民族共同体意识、富有全球视野和创新精神的复合型国际经贸人才。通过全面系统的经济学理论学习，掌握国际贸易领域的关键技能与实务操作。我们特别注重学生道德品质、专业知识、沟通能力、跨文化理解能力和实践创新能力的培养，致力于培养具有新质生产力和创新意识的高素质应用型人才，助力学生成长为适应全球化市场需求的优秀人才。

专业特色：【特色一】自治区级特色专业，自治区级“一流本科专业”建设点，获评“四星”级本科专业。【特色二】践行“应用型、地方化、开放性”教育理念，以中国—东盟（RCEP）区域经济发展为核心导向，突出国际化特色，培养具备区域经贸实操能力的高质量人才。【特色三】建设了以自治区级一流课程《国际贸易实务》为核心的精品课程体系，出版系列高质量专业教材，助力学生高效掌握国际经贸前沿知识。【特色四】拥有14个先进的虚拟仿真实训教学平台，与政府机构、企业和RCEP成员国高校深度合作，提供丰富多样的学习体验。

主干课程：国际经济学、国际贸易学、国际金融学、国际贸易实务（双语）、跨境电子商务（双语）等。

就业方向：毕业生能够胜任进出口贸易公司、跨境电商平台、国际会展服务、金融保险机构及国内企业海外机构等相关领域的专业岗位。专业人才市场需求旺盛，毕业生就业前景广阔，职业发展空间巨大。

专业基础要求：学生在本科学习阶段前，专科期间应完成经济学或管理学相关学科专业的基础知识和专业技能学习，能够较好地掌握经济学理论知识，并且具有较好的数学思维和良好的英语外语基础。

招生类型：53财经商贸大类，不区分文理科。

 

专业三：跨境电子商务

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：管理学学士

培养目标：培养具有国际化视野、产业链格局，了解数字贸易发展现状和大数据环境下新经济发展需求，具备跨境电商运营、跨境电商营销策划、跨境数据分析、国际物流管理等实践操作能力，能够在跨境电商企业、物流企业、互联网公司、政府部门及各类事业单位从事跨境电商经营与管理工作的复合型、高素质应用人才。

专业特色：本专业是全国第二批（广西首批）具有招生资格本科院校；立足区域产业发展，辐射东盟，融合国际贸易和电子商务知识体系，依托跨境电商产业学院开展国内、国际特色交流和协同育人；围绕“跨境电商平台运营”、“跨境物流仓储”、“跨境商务数据分析”、“跨境海外营销推广”四大核心专业能力，突出“模拟实训+项目实战+岗位实习”为特色的实践教学模式。

主干课程：跨境电商视觉营销设计、跨境电商文案策划与撰写、品牌出海营销、东南亚经济与贸易、跨境电商数据运营、跨境电商综合实训等。

就业方向：面向外贸企业、跨境电商企业、跨境物流企业、跨境电商产业园区等企事业单位和政府相关部门，从事跨境电商平台运营、海外社群运营、跨境电商营销推广、跨境物流等相关工作；或基于亚马逊、速卖通、eBay、Shopee、Lazada等跨境电商平台创业。

专业基础要求：学生在本科学习阶段前，专科期间应完成经济学或管理学相关学科专业的基础知识和专业技能学习，能够较好地掌握经济学、管理学院理论知识，并且具有较好的数学思维和良好的英语外语基础。

招生类型：53财经商贸大类，不区分文理科。

 

专业四：市场营销

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：管理学学士

培养目标：培养具有德、智、体、美、劳全面发展，有健全品格、深厚的人文精神与科学素养，具备家国情怀、国际视野及开拓创新精神，掌握管理学、经济学等基本理论知识，具备较强的数字化营销管理、市场推广、短视频与直播运营、电子商务、营销策划、产品设计及商务数据分析等专业实践能力，能够综合运用相关知识解决营销实际问题的复合型、应用型、创新型高级专业人才。

专业特色：秉持以“国际化”“专创融合”“协同育人”为专业办学理念，依托东南亚跨境商贸区位优势，深度融合我校跨境电商产业学院，扎实推进专创融合，全方位开展校政企协同育人；以跨境电子商务、数字营销、商务数据分析、新媒体运营、创业设计与实战为特色课程，构建面向东南亚市场和广西商贸的国际化数字营销和创新创业型人才培养体系。

主干课程：市场营销学、消费者行为学、市场调查与分析、品牌管理、广告策划、新媒体营销、直播电商、跨境电商、营销策划、商务数据分析、创业设计与实战等。

就业方向：能够在各类企事业单位从事营销战略规划、营销管理咨询、市场推广、新媒体运营、电商运营、产品设计、品牌管理、营销策划、商务数据分析以及自主经营公司等工作。

专业基础要求：专科期间有管理学、经济学类课程基础。

招生类型：53财经商贸大类，不区分文理科。

数学与计算机科学学院

专业一：计算机科学与技术

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：工学学士

培养目标：立足地方产业数字化转型需求，培养掌握Java企业级开发、Web全栈技术及基础数据处理能力，熟悉软件开发流程，能在IT企业、传统行业信息化部门从事Web应用开发、数据库维护及简单数据处理的技能型技术人才。

专业特色：本专业以“实践驱动、技能导向、就业匹配”为核心，构建“基础课程→核心技能→项目实践”三阶段培养路径。课程聚焦Java企业级开发、Web前端技术及基础Python编程，通过“课堂实验→课程设计→毕业综合实训”三级校内实践体系，强化学生编码规范、框架应用及项目协作能力。培养方案紧密对接地方中小微企业需求，弱化复杂理论教学，突出“能开发、会维护、懂测试”的技能定位，确保学生“学得会、用得上、好就业”。

主干课程：概率论与数理统计、操作系统、Java语言程序设计、JavaEE框架技术、软件工程、Web前端框架技术、Python语言程序设计

就业方向：毕业生可胜任Java初级开发工程师、Web前端开发助理、软件测试员等基础技术岗位，重点服务于地方中小IT企业、电商平台及政府事业单位信息化部门，从事企业网站开发、业务系统维护、数据录入与整理等工作。

专业基础要求：有一定的高等数学基础，有C语言程序设计或其他编程语言相关基础。

招生类型：51电子与信息大类，不区分文理科。

体育学院

专业一：体育教育（师范类）

层  次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：教育学学士

培养目标：本专业立足新时代体育事业发展需求，秉承"立德树人，全面发展"的教育理念，培养德智体美劳全面发展，具有扎实的体育学科理论素养、突出的体育教学与实践能力、创新意识和社会责任感的高素质本科层次应用型人才。能够系统掌握学校体育教育规律、运动训练方法和体育科学研究的基本方法，胜任中小学体育教学、课外体育活动组织、运动队训练及体育管理等工作，具备终身学习能力和适应体育事业发展的综合素养。

专业特色：

1.专本衔接，强化应用：构建"理论深化+技能提升+实践创新"的课程体系，注重专科与本科知识的衔接与拓展，突出教学、训练、科研能力的整合培养。

2.模块化课程设计：设置"体育教学技能""运动训练指导""健康促进与管理"三大模块课程，强化学生在中小学体育课程设计、运动项目教学、体质健康评价等领域的核心能力。

3.职业资格贯通培养：课程内容与体育教师资格证、社会体育指导员证、运动项目裁判证等职业资格认证衔接，助力学生职业发展。

主干课程：运动技能学习与控制、学校体育学、体育课程与教学论、健康教育、体育科学研究方法、现代教育技术应用、体育课标与教材分析、中学体育教学设计、在线课程的建设与实施、专项运动训练等。

就业方向：

1.教育领域：中小学体育教师、课外体育活动辅导员、学校运动队教练；

2.社会体育：青少年体育俱乐部教练、社区体育指导员、体育培训机构教学主管；

3.深造方向：可报考体育教育训练学、运动人体科学等专业硕士研究生。

 

专业基础要求：

1.专业基础知识：掌握体育教育基本理论，了解学校体育学、运动生理学、体育心理学的基础概念，熟悉中小学体育课程标准与教学常规。

2.运动技能基础：具备田径、体操、球类（篮球/足球/排球等）至少2类项目的专项技能和基础教学方法，能独立完成相关项目的示范与指导。

3.教学实践能力：参与过中小学体育教学见习或实习，初步掌握体育课程设计、课堂组织及运动损伤应急处理等基础教学能力。

招生类型：57教育与体育大类，文科。

外国语学院

专业一：英语（师范类）

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：文学学士

培养目标：本专业根据地方基础教育改革和发展需要，扎根南疆，立足广西，面向西部地区，致力于培养忠诚于党的教育事业，德智体美劳全面发展，具有艰苦奋斗精神，热爱中学英语教育事业，系统掌握英语专业基本知识、中学教育教学理论和相关基本技能，具备一定创新能力和自我发展能力，能够在中学及其它教育文化机构从事英语学科教育教学，并在教学团队中起到示范作用的中学英语教师。

专业特色：基于语言学、文学、翻译、教师教育、素质技能相结合的课程体系，形成了“教、研、训、赛、评”五位一体的英语师范生培养模式；与地方中小学和教育局紧密合作，与区内外20多所中小学建立了比较稳固的结对共建关系，形成了课内课外、校内校外的师范生技能训练、实训和实战一体化的实践教学体系。近年来，学生在全区师范生教学技能大赛中连续多年取得优异成绩，协同育人效果显著。

主干课程：高级英语、英汉/汉英笔译、英汉/汉英口译、语言学导论、英语文学导论、中国文化概要、跨文化交际、西方文明史、研究方法与学术写作、中学英语课程与教学论、中学英语课标与教材分析、中学英语教学设计等。

就业方向：中小学英语教师、教育部门研究和管理人员、培训机构骨干教师等。

专业基础要求：具备英语听、说、读、写的基本能力，词汇量达到3500-4000左右；掌握英语基本语法结构；能理解中等难度的英语文章，并撰写简单的议论文、应用文等；了解教育学基本概念，如教学原则、教学方法；掌握教育心理学的基本知识，如学习理论、学生心理特点等；具备初步的课堂组织能力，如设计课堂活动、调动学生积极性等；能运用PPT、Word等基础教学辅助工具。具备基本的网络资源检索能力，能利用网络进行自主学习。

招生类型：57教育与体育大类，文科。

专业二：越南语

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：文学学士

培养目标：立足桂西南，服务广西，面向东盟，培养适应国家“一带一路”倡议和构建“中越命运共同体”战略发展需要的具有国际视野、人文素养和文化底蕴深厚，具备相当的跨文化交际能力、思辨创新能力、社会实践能力和信息技术应用能力，具备扎实的越南语语言基础知识和技能，熟练运用越南语在外事、外企、商贸、旅游等部门从事相关工作的复合型、应用型国际化专业人才。

专业特色：本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，努力培养社会主义建设者和接班人，主动为地方经济建设服务。专业致力于培养具备较高语言技能、语言文学专业知识和人文修养的毕业生，同时保持专业特色，使他们具备在越南语翻译、经贸或旅游等领域从事相关行业所需的知识。专业以市场需求为导向，重点集中在经贸、旅游、外事和文化交流等行业领域，致力于培养具备较高语言技能、语言文学专业知识和人文素养的人才， 保持专业特色，为地方社会经济发展培养复合型人才，提升学校为地方社会经济发展服务的能力。

主干课程：越南文化、越南语口语、旅游越南语、高级越南语、高级越南语视听说、汉越口译、汉越笔译、毕业论文写作指导、越南文学史、中越关系、商贸越南语、中越口译实践等。

就业方向：毕业生可在海关、边防、银行、外事办、政府机关、学校、旅行社等单位从事翻译、商贸、管理等工作，拥有广泛的职业发展空间。

专业基础要求：具备扎实的越南语语言基础，能够进行基本的听、说、读、写交流，具有一定的越南语词汇量和语法知识。了解越南的历史、文化和社会现状，具备跨文化交流的基本能力，能够理解和分析越南文化背景下的语言使用。具有良好的学习习惯和自主学习能力，能够适应本科阶段的学术要求。具备一定的文献检索与分析能力，能够独立完成课题研究和论文写作。完成相关的越南语基础课程，如越南语口语、综合越南语、越南文化及相关专业课程。参与过与越南语相关的实践活动，如翻译、实习或语言交流项目，具备一定的实际操作能力和社会实践经验。

招生类型：57教育与体育大类，文科。

文学与传媒学院

专业一：汉语言文学（师范类）

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：文学学士

培养目标：本专业培养学生德、智、体、美、劳全面发展，具备汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，具有良好的人文素养、教师职业素养和教学科研能力的中小学语文学科教师。毕业五年后，能够成为所在单位的优秀教师。

专业特色：广西民族师范学院汉语言文学专业（师范），前身为学校师专时期中文系“汉语言文学教育”专业，1978年开始招收三年制专科，2009年开始招收四年制本科，2018年列为“2018-2020年广西本科高校特色专业及实验实训教学基地（中心）建设项目”，2019年入选自治区一流本科专业建设点，2021年通过教育部师范专业二级认证，2022年入选国家级一流专业建设点。现有专任教师40人，其中高级职称教师15人，具有硕士博士学位教师33人，获得省部级荣誉2人（自治区级教学名师和优秀教师各1人）。本专业教师近年承担市厅级以上课题20余项，其中国家社科基金项目3项，教育部人文社科项目1项，获广西高等教育教学成果奖3项（一、二、三等奖各1项）、广西基础教育教学成果奖1项（二等奖）。

主干课程：古代文学专题(I-II)、古代汉语专题(I-II)、中国现当代文学专题、外国文学专题(I-II)、语文课程与教学论。

就业方向：毕业生能在中小学从事语文教学和班主任等相关岗位工作。

专业基础要求：

1.语言基础：要熟悉现代汉语的语音、词汇、语法系统，了解汉字的结构和书写规范，掌握词语的正确运用、病句的辨析与修改，以及语言表达的连贯、得体等知识。

2.文学知识：应了解中国古代及现当代文学各个时期的主要文学体裁、代表作家及其作品，以及不同文学流派的特点和影响。

3.文学写作：具备一定的文学创作能力，能够进行记叙文、散文、诗歌等文学体裁的写作，掌握常见应用文的写作格式和要求。

招生类型：57教育与体育大类，文科；59公共管理与服务大类，不区分文理科。

专业二：秘书学

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：文学学士

培养目标：本专业贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展，道德品质良好，人文底蕴较深厚、视野开阔，专业理论知识较为扎实，写作、沟通、组织、协调等职业能力较强，能在地方党政机关、企事业单位、人民团体和其他社会组织从事秘书工作及其他相关岗位工作的高素质应用型人才。

专业特色：本专业秉承“服务地方，行业卓越”的服务定位和职业发展目标，坚持“专业性与综合性并重”“理论知识与职业能力结合”的办学理念，不断优化人才培养模式，以校内秘书协会平台为支撑，形成"能力递进、产教协同"的人才培养生态，学生核心竞争力得到极大提升，成效显著，为地方经济社会培养了大批优秀人才，用人单位满意度逐年上升。

主干课程：秘书写作、秘书学概论、秘书礼仪、秘书文档管理、秘书心理学、秘书实务、秘书公关原理与实务、领导科学、秘书管理学、办公数字化、中国秘书史。

就业方向：毕业生能在地方党政机关、企事业单位、人民团体和其他社会组织从事秘书工作及其他相关岗位工作。

专业基础要求：

1.基础写作能力：掌握常用公文（如通知、请示、函等）的格式与写作规范，具备基本的语言表达与逻辑组织能力。

2.办公实务技能：熟悉Office办公软件（Word、Excel、PPT）操作，了解会议组织、档案管理等基础流程。

3.沟通与礼仪常识：具备基本的商务沟通技巧与职业礼仪知识，能应对日常接待与协调事务。

4.管理学基础：了解行政管理或企业管理的基本知识。

5.文秘专业课程基础：学习过《应用写作》（或《公文写作》）、《办公室事务管理》等课程。

招生类型：57教育与体育大类，文科；59公共管理与服务大类，不区分文理科。

 

专业三：网络与新媒体

层  次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：文学学士

培养目标：网络与新媒体专业对标服务地方数字文化产业，立足基层、服务广西、面向全国，培养具有新媒体思维、掌握数据收集与编辑技术、满足地方数字文化产业发展要求的复合型、应用型人才。毕业生能建立以网络与新媒体专业知识为核心，以其他相关专业知识为辅助的较完善的知识体系，能基本掌握数字多媒体作品创作、新媒体运营与管理、新媒体数据分析与应用、数据新闻可视化、交互H5创意制作、全媒体新闻采访与写作、网络舆情与研判等实务技能。

专业特色：本专业立足边疆传播，为边疆新媒体传播培养应用型人才。建设有广西云融媒体产业学院、东南亚周边传播研究院等产学研机构。网络与新媒体专业拥有院内实训室5个：新闻演播室、摄影摄像实训室、新闻非编实训室、融媒体实训室、影像资料馆，相关的设备总价值800多万元。在校外，共建立了崇左市及周边各县市多个校外实习基地，涵盖中央广播电视台总台国际在线，自治区级、各市级主流媒体，崇左市各县融媒体中心，地方文化传媒公司、地方文化旅游公司、地方文化创意公司等，可以满足学生不同方向的实习与就业。

主干课程：媒体新闻采访与写作、新媒体产品创意与设计、数据新闻可视化、电脑图文设计、摄影摄像实务、非线性编辑、新媒体运营与管理、网络舆情与研判、新闻传播学研究方法、马克思主义新闻观、跨文化传播等。

就业方向：毕业生适合在政府文化部门和事业单位、各类媒体机构新媒体岗位、数字文化企业等从事新媒体内容创意与策划、新媒体运营与管理、网络舆情监测与危机公关等工作。

专业基础要求：具备一定的新媒体基础知识，对新媒体大类专业感兴趣的专科学生均可报考。

招生类型：56新闻传播大类，不区分文理科。

物理与电子信息工程学院

专业一：电子信息工程

层  次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：工学学士

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握电子信息技术基本理论、基本技能和实验技术，熟悉电子电路设计，了解电子设备和信息系统的理论前沿，具备本专业领域良好科学文化素质、创新设计能力、工程实践能力，能在电子信息工程行业从事各类电子设备和信息系统的设计、制造、应用开发与自动化生产等工作的具有一定创新能力的高素质应用型人才。

专业特色：本专业办学实力雄厚，2022年获批广西自治区级一流本科专业建设点，2019年获自治区教学成果一等奖。建立了教-研-练-赛-用”五位一体的工科教学体系，以“新工科”理念为指导，采用项目驱动、案例教学及CDIO实践等教学方法，“以研促教”“以赛促学”；采用“校企合作、产教融合”的协同育人模式，与深圳信盈达电子有限公司等多家企业开展协同育人合作，推行毕业论文“校企双导师制”。

主干课程：电工电子技术、通信电子电路、信号与线性系统、数字信号处理、电子电路EDA、单片机原理及应用、C语言程序设计、FPGA设计、嵌入式原理与实验、PLC控制器原理及应用、软件编程应用与开发、校企实训课程等。

就业方向：在政府部门、事业单位、电子信息相关企业中，从事各类电子设备和信息系统的设计、制造、应用开发与生产、调试与维护工作，主要岗位有PCB布线工程师、电子信息硬件工程师、软件工程师、人工智能、仪器仪表设备运维、嵌入式设备及自动化设备技术支持与管理等相关岗位。

专业基础要求：有较好的数学、物理、电路分析及电子技术基础，爱好电子技术硬件及软件编程。

招生类型：51电子与信息大类，不区分文理科。

专业二：通信工程

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：工学学士

培养目标：系统掌握现代通信基本理论和实践技能，能在通信领域从事通信网络设备技术服务、通信网工程设计与管理维护、基站设备安装与调试、通信网络运维和工程管理的高级应用型人才。

专业特色：通信工程专业是学校一流本科专业，本专业具有专业实验室10间，其中华为通信设备实验室5间，2024年新建成5G移动通信实验室，能满足通信基站设备安装与维护、移动通信网络优化、光传输、光接入、数据通信等实践教学。专业以应用型人才培养为目标，实施校企合作协同育人的办学模式，聘请通信企业工程师来校培养学生专业技能。近年来学生参加国家级、省级专业竞赛获奖200余项，学生通过华为认证100余项，教学成果获得省级教学成果一等奖1次、二等奖1次，各类教学成果成效显著，毕业生深受企业好评，学生就业前景广阔。

主干课程：5G移动通信技术、移动通信网络优化、光传输技术、光接入技术、移动通信技术综合应用、基站仿真与维护、光通信工程场景综合实训、通信工程制图与概预算等课程。

就业方向：在通信领域从事网络规划、工程管理、网络优化、后台数据处理、基站设备安装与维护、网络运营管理、售后技术服务等工作。

专业基础要求：具备通信相关基础知识，了解通信相关原理，学习过电路分析、数字电子技术、模拟电子技术等相关课程。

招生类型：51电子与信息大类，不区分文理科。

艺术学院

专业一：音乐学（师范类）

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：艺术学学士

培养目标：全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本专业立足西南，面向全国，根据社会发展、基础教育改革发展和教师队伍建设需求，致力于培养具有健全的人格、良好的政治素质和道德修养、深厚的人文底蕴、强烈的社会责任感，具有扎实的音乐学科基础知识和教师教育专业知识、娴熟的音乐表演和教育教学技能，具有创新精神和团队意识、教育教学实践和研究能力，能够胜任中学音乐教学、教育教学研究和教育管理的高素质本科人才。

专业特色：本专业立足桂西南边疆民族地区，紧密结合地方、区域经济社会文化发展需求，依托崇左区域优势和民族文化资源，围绕“师范性、民族性、边疆性”的办学定位，在民族音乐文化传承的理论与实践中，形成“采-创-练-演-赛-用”六位一体的民族音乐文化传承模式和应用型人才培养模式。

主干课程：

声乐、钢琴、舞蹈、民族民间音乐、中学音乐教材作品即兴伴奏、艺术课标与中学音乐教材分析、音乐课程与教学论、音乐教学法、合唱指挥、曲式与作品分析、专业主修等。

就业方向：基础教育教师；教育工作者；艺术工作者。

专业基础要求：掌握一定的音乐基础知识，具备基础的音乐表演能力，能初步分析和了解音乐作品的文化内涵与艺术特征，并具备持续提升自主学习的能力，为本科阶段深化专业理论、提高中学音乐教学与音乐创作的能力。

招生类型：55文化艺术大类，不区分文理科；57教育与体育大类，文科。

 

专业二：产品设计

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：艺术学学士

培养目标：本专业培养目标定位符合学校“立足崇左，服务广西，面向全国，辐射东盟”的办学定位，满足社会需求，服务国家和区域发展战略，体现专创融合。聚焦广西家居产业升级、文化创意产业振兴与数字经济发展需求，培养“懂技术、擅创新、能落地”的复合型设计人才。家居家具方向培养掌握高端家具设计与制造技术，具备材料创新应用、智能化家居设计，服务于广西板材产业向高端品牌化转型的能力。文创产品方向培育熟练挖掘广西民族文化（如壮锦、铜鼓、花山岩画等）、非遗技艺与现代设计语言融合，开发兼具文化价值与市场潜力文创产品的能力。设计方向塑造精通用户体验（UX/UI）设计、交互技术与数字化工具应用，服务于广西数字经济与智慧城市建设需求的能力。

专业特色：本专业构建"三维一体"特色培养体系：1.产教融合新范式，与本地龙头家居企业共建“生产实训基地”，实施“真题真做”教学模式，将家居家具设计真实项目融入课程；2.地域文化新表达，依托广西民族文化基因库，建立"非遗技艺+数字设计"创新实验，完成壮锦纹样数字化、铜鼓文创IP化等特色教学案例；3.能力进阶新路径，形成“基础技能→项目实训→竞赛孵化→产业落地”的成长链路，近三年指导学生获区级以上奖项二十余项，项目成果转化率达35%。

主干课程：计算机辅助设计Ⅱ（Rhino）、工艺品设计制作、家具设计基础、文创产品设计、家居产品设计、界面设计等。

就业方向：毕业生可在家居家具方向就业家具设计师、家居产品研发工程师；文创产品方向就业文化创意设计师、文旅产品设计经理；界面设计方向就业交互设计师、数字产品经理以及互联网企业视觉设计师。

专业基础要求：本专业要求学生在专科阶段具备以下任一方向的专业基础能力，确保与本科阶段课程形成有效衔接。

1.设计基础：掌握AutoCAD/Photoshop/illustrator等设计软件基础操作，具备产品手绘表现能力，了解三大构成等设计原理；

2.工艺认知：熟悉常见材料加工工艺，掌握3D打印或陶艺或木工基础技术，具有简单产品模型制作经验；

3.数字素养：了解用户体验设计基本流程，能运用工具完成基础界面原型设计；

4.文化理解：对广西少数民族文化元素有基本认知，能进行传统纹样的现代转译尝试。

招生类型：55文化艺术大类，不区分文理科。

专业三：视觉传达设计

层次：专升本

在校学习时长：二年

授予学位：艺术学学士

培养目标：本专业全面贯彻党的教育方针，积极践行立德树人根本任务，立足桂西南边疆民族地区，依托当地区域优势和民族文化资源，围绕专业结合“民族性、边疆性、应用性”的办学定位，突出“民族特色；边疆特色；学、练、创结合”的教学特色。不断优化和改革教学内容与课程体系，培养即具备扎实的视觉传达设计基础，又具备深入研究和应用地方文化、民俗的能力，创造出既有文化内涵又有地域特色的设计作品。以专业基本建设为基础，与学科建设相结合，与实践相结合，实现应用型创新人才培养目标。能够胜任品牌策划、包装设计、文创设计、数字插画、非遗手工艺设计、界面交互等行业的设计工作，并具有一定的设计策划和经营管理能力的高素质应用型专门人才。

专业特色：本专业注重“理论与实践、校内与校外、教学与竞赛”产教相结合的培养模式，突出“民族特色；边疆特色；学、练、创结合”的教学特色。

主干课程：桂西南民族装饰图案、品牌设计、包装设计、文创设计、中国传统视觉研析、插画设计等。

就业方向：毕业生可在广告传媒公司、设计公司、影视公司、印刷公司、自媒体公司、教育单位或培训机构等企事业单位从事相关专业设计、品牌设计、包装设计、广告创意、文创设计、非遗手工、信息系统设计、交互设计、广告策划或自主创业等工作。

专业基础要求：至少掌握一种设计软件，如：Adobe系列设计软件中的其中一项（Photoshop、Illustrator、InDesign）。具备设计基础理论素养。

招生类型：55文化艺术大类，不区分文理科。

 

招生工作办公室
2025年6月12日