桂林理工大学－大學文化

　　大學文化形成了特定的校园精神，代表着学校的核心价值观和传统。校名题写、校訓、校徽、校旗、校歌、校史等成为大学文化的象征和标志，具有丰富的意义象征性诠释了大学的特有的历史，理念，追求，是大学文化的一个重要组成部分。

　　校标、校徽、校训、校歌，既是学校的文化精神，也是学校的风骨、理念和追求，更是莘莘学子的精神归属！无论是校标、校徽精神还是校训、校歌内涵，都是浸润在每一个学子血液里的精神气质，它滋养、砥砺了一代又一代学子不断追梦、圆梦。做璀璨星光，我们必将一直努力......

校徽、校名及Logo
 

校旗
学校校旗分为主旗和副旗。主旗为宝石蓝长方形旗帜，副旗为红色长方形旗帜，校旗长、宽比为 1.5:1，旗面印有学校徽志及校名。
 

校训：厚德笃学　惟实励新
校训“厚德笃学  惟实励新”释义

　　一、涵义阐释
厚德，指修大德、行大德，道德深厚、德行高尚，同时也指心胸宽广，不计个人得失，重公轻私、无私奉献。笃学，指勤奋好学、专心治学、孜孜不倦。惟实，即求实、求真务实。励新，指劝勉、激赏和鼓励求新求变、开拓创新、日新月异，含有艰苦奋斗、励志进取、锐意开拓、不断创新的意思。
“厚德笃学”突出了德育为先的思想和求学治学的目标，意在期望学校师生员工以高尚的道德立身，担当天下重任；倡导师生员工努力学习，博采众长，追求广博的学识和渊博的学问。    
“惟实励新”强调了求真务实的作风和开拓创新的精神，意在期望学校师生员工以实事求是的科学精神，不断追求和探索事物发展的规律，解放思想，大胆探索，与时俱进，立异求新，锐意创新，不断前进。

　　二、出处、典故
“厚德”出自《周易》中的卦辞：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。 “笃学”，出自《史记o伯夷列传》：“颜渊虽笃学，附骥尾而行益显。”《南史o儒林传o沉德威》：“虽处乱离，而笃学无倦。”《三国志o孙瑜传》： “济阳人马普笃学好古，瑜厚礼之。”

桂林理工大学之歌

七星叠翠，漓水流长，
屏风紫气蔚霞光。
英才竞秀，弦歌一堂，
满园丹桂沁书香。
厚德笃学，惟实励新，
厚德笃学，惟实励新！
冶金地质奠基业，
桂工精神永传扬。
鸿雁凌空，风物放眼，
鸿雁凌空，风物放眼！
大道致远当自强，
为学兴邦铸辉煌。
【注释】
七星：指桂林七星公园的七座山峰。
翠：绿色。
屏风：指学校发祥地--屏风老校区中的屏风山。
紫气：紫色的云气或宝物的光气。古人认为紫气是祥瑞之气、尊贵之气，也作祥瑞的预兆。
蔚：荟聚，弥漫。
弦歌：古代传授《诗》学，均配以弦乐歌咏，故称“弦歌”。后指礼乐教化、学习诵读为“弦歌”。这里指读书、讲学。
厚德笃（dǔ）学，惟实励新：本句为学校校训。厚德，指修大德、行大德，道德深厚、德行高尚，同时也指心胸宽广，不计个人得失，重公轻私、无私奉献。笃学，指勤奋好学、专心治学、孜孜不倦。惟实，即求实、求真务实。励新，指劝勉、激赏和鼓励求新求变、开拓创新、日新月异，含有艰苦奋斗、励志进取、锐意开拓、不断创新的意思。
鸿雁凌空：鸿，意为大，也指大雁，此时往往鸿雁二字连用。凌，指升起、高出。鸿雁凌空指鸿雁展翅高飞直上云空，其中“雁”、“空”二字隐含了学校的雁山、空港新校区之意，也暗指学校的发展。
风物：原指地方的特色风景和物产，这里指美好的景致、美好的前程。
大道致远：大道，原为中国哲学的一个范畴，指宇宙万物的自然法则和人类社会的最高准则，也为正道、常理、规律。致远，指凝神屏气、矢志不渝，志存高远、追求卓越，致力于远大理想和抱负。这里指行大道、行正道，追求真理、成就理想。
为学：指求学、做学问、治学、办学。

　　【歌词大意】
西临悠悠漓江绿水，南面青翠七星峰峦，屏风山上，紫气升腾弥漫，霞光熠熠生辉，这就是我们学校的发祥地，这就是我们美丽的屏风校园。在山青水秀的祥瑞宝地，钟灵毓秀、人杰地灵，老师、学子们人才济济、群英荟萃，桃李争妍、竞相出彩。满校园的讲学声、读书声琅琅悦耳，连满园丹桂都浸润着浓郁的书香。

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2025年7月23日