榆林学院2024年职业教育单招本科专业技能联考考试大纲

院校招生办公室

榆林学院2024年职业教育单招本科专业技能联考
考试大纲

教育类

一、考试目的
陕西省普通高校招收中等职业教育毕业生本科专业技能校际联考，是由职业高中、中等专业学校、技工学校毕业生参加的选拔性考试。考生成绩达到合格以上，方可报考2024年职业教育单招本科院校的学前教育、小学教育专业。
二、考试要求
（一）掌握音乐基础知识和幼儿音乐基本常识；具备音乐基本素养和音乐作品欣赏的基本能力。
（二）掌握舞蹈基础知识和幼儿舞蹈基本常识；具备舞蹈基本素养和舞蹈作品欣赏的基本能力。
（三）掌握美术基础知识和幼儿美术基本常识；具备美术基本素养和美术作品欣赏的基本能力。
（四）掌握幼儿教师口语基础知识；具备幼儿教师口语基本素养和语言教学的基本能力。
（五）掌握学前教育基本理论和基础知识；具备保教基本素养和教学实践的基本能力。
三、考试范围及内容
（一）音乐
考试内容及范围：音乐基础知识、音乐基本常识。
1.音及音的分组、音名、唱名；
2.音符与休止符（简谱及五线谱）的写法、谱号、变音记号；
3.拍号的含义、拍子的强弱规律、节奏的基本规划；
4.常用的力度标记与速度标记；
5.常用演唱、演奏记号；
6.人声的分类及演唱形式；
7.中国乐器的分类、常见器乐演奏形式；
8.外国常见乐器的分类、常见器乐演奏形式；
9.中外著名音乐家及代表作品。
（二）舞蹈
考试内容及范围：舞蹈基础知识、幼儿舞蹈基本常识、作品欣赏。
1.舞蹈基础知识：概念、基本要素、中国舞蹈发展史、分类；
2.中国民族民间舞中常见的五种舞蹈（汉族舞、藏族舞、蒙古族舞、维吾尔族舞、傣族舞）的风格特点；
3.看图识舞；
4.中国古典舞和外国芭蕾舞的分类及代表性作品；
5.幼儿舞蹈基本常识（概念、教育意义、审美特点）；
6.五种幼儿舞蹈表演知识（律动舞、歌表演、游戏舞、集体舞、表演舞）；
7.中外著名舞蹈家及代表作品。
（三）语言
考试内容及范围：幼儿教师口语训练。
1.幼儿教师口语的特点及基本要求；
2.教学口语和教育口语的分类及其表现特点；
3.普通话与普通话规范语音；
4.声母的发音部位及发音方法，韵母的发音及韵母辨正；
5.变调、轻声、儿化、语气词“啊”的变音；
6.儿歌、幼儿故事的特点及诵讲要求。
（四）美术
考试内容及范围：美术基础知识、幼儿美术基本常识、作品欣赏。  
1.美术的概念、分类、表现语言、色彩基础知识；
2.幼儿美术欣赏（民间手工艺美术欣赏、幼儿手工艺美术欣赏、中国画名作欣赏、西方著名绘画作品欣赏）；
3.幼儿绘画指导（幼儿传统绘画、幼儿创意绘画、幼儿常用图案）；
4.幼儿手工指导（纸工、泥工、布工、综合材料手工）；
5.玩教具制作（认知学习类、健康生活类、科学探索类、综合运用类）；
6.幼儿园环境创设（主题活动墙饰、领域活动主题墙饰、室内立体空间装饰）。
（五）教育基本理论
考试内容及范围：教育基本理论、学前教育基本理论、幼儿教师职业道德、学前教育政策法规、学前儿童心理学、学前卫生学、学前儿童健康照护、学前儿童安全照护、学前儿童生活保育、学前儿童发展与儿童行为观察。
1.教育的定义、属性、基本规律以及与社会发展的关系；
2.学前教育的产生与发展、学前教育的目标、任务与原则，能结合教育实践中的问题进行分析；
3.游戏在学前儿童发展中的作用、幼儿园游戏的种类与指导；
4.学前儿童概念与学前儿童观；
5.学前儿童心理发育的特点、影响因素与保健；
6.学前儿童健康教育的重要性、内容及常见疾病的识别与应对；
7.学前儿童安全教育的重要性、内容及常见意外伤害的应急处理；
8.学前儿童生活保育的重要性及幼儿园一日生活常规；
9.教师礼仪和基本素养；
10.学前教育相关政策法规：《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园教师专业标准》等。
四、考试形式与试卷结构
（一）考试方式
1.考试采用机测方式，闭卷考试
2.试卷满分300分
3.考试限定用时120分钟
（二）试题类型
单选题、多选题、判断题。
（三）赋分比例
1.音乐70分
2.舞蹈40分
3.语言60分
4.美术40分
5.教育基本理论90分
五、考试参考书目
鉴于学前教育、小学教育专业招生考试的学科特殊性，本次考试不提供统一的参考书目。

生物与环境类考试大纲

一、考试目的
陕西省普通高校招收中等职业教育毕业生本科专业技能校际联考，是由职业高中、中等专业学校、技工学校毕业生参加的选拔性考试。考生成绩达到合格以上，方可报考2024年职业教育单招本科院校的生物环境类专业（包含专业：动物科学、植物科学与技术、环境生态工程）。
二、考试要求
1．基本知识理论识记，指识别和记忆一些基本的知识点。
2．基本知识理论理解，指领会，并能简单地解释。
3．基本知识理论分析综合，指分解剖析和归纳整理。
4．基本知识理论表达应用，指对生物学、环境学常见理论知识表达和能力的运用。
5．基本技能应用，指对动物科学、植物科学、环境生态科学中一些常见技能的理解和应用。
这五种能力表现为五个递增层级，对它们均可有难易不同的考查。
三、考试范围
1．生物的多样性
理解生物的基本特征，了解生物科学发展历程；掌握生物多样性的概念、组成，理解生物多样性的价值和保护生物多样性的重要意义和措施；了解生物分类的等级。了解我国生物多样性的现状；了解生物多样性损失及其原因
2．生物体的基本单位——细胞
了解组成细胞的元素；了解组成细胞的化合物；了解原核细胞和真核细胞的区别与联系；理解细胞膜的主要功能；掌握几种细胞器的功能（叶绿体、线粒体等）；理解细胞核的结构和功能；理解细胞增殖概念和意义，了解有丝分裂过程（间期、前期、中期、后期、末期）；了解植物细胞的亚显微结构模式图；了解如何使用显微镜。
3．生物的新陈代谢
理解新陈代谢的概念；理解酶的概念及酶的基本特征；了解ATP的分子简式及ATP的形成途径；掌握水分代谢的概念，掌握蒸腾作用的重要意义；掌握矿质代谢的概念，了解植物必需矿质元素的种类；掌握光合作用的概念，了解叶绿体中的色素组成，掌握光合作用的意义，了解影响光合作用的因素；理解呼吸作用的概念、类型，了解呼吸作用的生理意义；理解新陈代谢的基本类型。
4．生物圈中的绿色植物
掌握绿色植物与生物圈的水循环，绿色植物是生物圈中有机物的制造者，绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡，光合作用吸收二氧化碳释放氧气，绿色植物的呼吸作用。
5．生物圈中的其他生物
掌握各种环境中动物的类型，了解各类动物的特征；理解动物的运动产生过程，了解动物的先天性行为、学习行为和社会行为，掌握动物在自然界的作用；了解细菌和真菌的分布与系统结构，了解细菌和真菌在自然界中的作用，理解细菌和真菌在生产生活中的作用与应用。
6．生物的遗传和变异、生物的生殖和发育
掌握遗传物质、细胞核遗传与细胞质遗传的概念；理解生物生殖的基本类型；理解有性生殖的概念并能够举例说明；理解减数分裂的概念；理解受精作用的概念。
7．生物的进化、生物的多样性及保护
了解生物进化的证据；了解达尔文生物进化理论的要点。
8．生物与环境
掌握生态因素的概念；理解非生物因素与生物因素对生物的影响；理解种群和生物群落的概念及其特征；理解生物对环境的适应；理解生态系统的概念、类型，理解生态系统的结构与功能；理解生态平衡的概念及其重要意义。
9．生物技术及其应用
了解现代生物技术的主要内容；了解现代生物技术在动物科学与植物科学中的应用。
10.人与环境
了解人类活动对环境的影响；掌握环境的概念和环境的要素；了解环境的分类及环境的功能特性；了解全球生态环境问题；理解中国的主要环境问题产生的原因以及环境问题的发展趋势。
11.环境污染
了解水的自然循环和社会循环；掌握水污染概念和水污染物质的来源；理解水体自净的原理；理解水体富营养化概念及成因；了解大气组成和大气圈层结构；掌握大气污染的主要污染物及其危害；了解影响空气污染的主要气象因素；掌握土壤结构及其组成、土壤的性质；理解土壤污染物质及主要污染物质如重金属、农药等对土壤质量的影响。
12.资源与环境
了解能源及其分类；了解全球能源消耗利用及存在问题；理解节能的方法与措施；了解中国能源利用与环境问题；掌握自然资源的定义、分类；了解我国森林资源、土地资源、矿产资源的特点，理解森林资源、土地资源、矿产资源利用过程中产生的主要环境问题。
13．生态系统
了解城市生态系统的含义、功能和特点；理解城市生态系统面临的环境问题和城市生态系统的发展方向；了解工业生态系统的概念、组成、特点；了解工业生态园区的概念、类型和在我国的应用；了解农业生态系统的含义、组成、特点及面临的环境问题；理解农业生态的环境问题保护措施；了解生态农业的类型和发展模式；理解生态农村建设的内容和模式；理解生态工程所遵循的原理。
14．生态文明理论与实践
了解生态文明的含义；理解生态文明与原始文明、农业文明、工业文明的区别和联系；理解生态文明建设的主要内容和特点。
四、考试形式及试卷结构
（一）考试方式。
1．考试采用机试闭卷形式。
2．试卷满分为300分。
3．考试限定用时为90分钟。
（二）试题类型。
选择题、判断题。
（三）赋分比例
1．选择题（共60个小题，每小题3分，共180分）
2．判断题（共60个小题，每小题2分，共120分）
五、参考书目
1.人民教育出版社，义务教育教科书，生物（七年级上、八年级上、八年级下册），2012年6月第1版，主编：朱正威、赵占良；湖南教育出版社，义务教育教科书。
2.《环境学导论》高等学校“十三五”规划教材，周北海、陈月芳等编著，化学工业出版社，2018年7月第1版。

招生工作办公室
2024年6月1日