青海师范大学－2025年招生计划
天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东 / 物理类、历史类、体育(物理类)、艺术(物理类)、艺术(历史类)
院校招生办公室
发布日期：2025年6月18日
招生计划概况
年份 |
省份 |
科类 |
类别 |
计划人数 |
2025 |
天津 |
综合改革 |
普通类 |
13 |
▪分专业招生计划
年份 |
省份 |
类别 |
科类 |
专业名称 |
层次 |
计划人数 |
专业备注 |
2025 |
天津 |
普通类 |
综合改革 |
统计学 |
本科 |
2 |
|
2025 |
天津 |
普通类 |
综合改革 |
数学与应用数学 |
本科 |
5 |
师范类 |
2025 |
天津 |
普通类 |
综合改革 |
计算机科学与技术 |
本科 |
2 |
师范类 |
2025 |
天津 |
普通类 |
综合改革 |
生态学 |
本科 |
2 |
赴北京师范大学交流，“2+2”学习模式，即大一、大二在北京师范大学交流学习，后续学年在青海师范大学学习。 |
2025 |
天津 |
普通类 |
综合改革 |
翻译 |
本科 |
2 |
|
招生计划概况
年份 |
省份 |
科类 |
类别 |
计划人数 |
2025 |
河北 |
历史类 |
普通类 |
7 |
2025 |
河北 |
物理类 |
普通类 |
21 |
2025 |
河北 |
艺术(不分科目类) |
艺术类 |
21 |
▪分专业招生计划
年份 |
省份 |
类别 |
科类 |
专业名称 |
层次 |
计划人数 |
专业备注 |
2025 |
河北 |
普通类 |
历史类 |
社会工作 |
本科 |
4 |
|
2025 |
河北 |
普通类 |
历史类 |
汉语言文学 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
河北 |
普通类 |
物理类 |
自然地理与资源环境 |
本科 |
3 |
|
2025 |
河北 |
普通类 |
物理类 |
软件工程 |
本科 |
3 |
|
2025 |
河北 |
普通类 |
物理类 |
数学与应用数学 |
本科 |
2 |
师范类 |
2025 |
河北 |
普通类 |
物理类 |
化学 |
本科 |
2 |
师范类 |
2025 |
河北 |
普通类 |
物理类 |
生物科学 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
河北 |
普通类 |
物理类 |
人力资源管理 |
本科 |
2 |
|
2025 |
河北 |
普通类 |
物理类 |
经济学 |
本科 |
3 |
|
2025 |
河北 |
普通类 |
物理类 |
生态学 |
本科 |
3 |
赴南京信息工程大学交流，“2+2”学习模式，即大一、大二在南京信息工程大学交流学习，后续学年在青海师范大学学习。 |
2025 |
河北 |
艺术类 |
艺术(不分科目类) |
音乐学（声乐） |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
河北 |
艺术类 |
艺术(不分科目类) |
音乐表演（声乐） |
本科 |
2 |
|
2025 |
河北 |
艺术类 |
艺术(不分科目类) |
播音与主持艺术 |
本科 |
2 |
|
2025 |
河北 |
艺术类 |
艺术(不分科目类) |
舞蹈学 |
本科 |
3 |
|
2025 |
河北 |
艺术类 |
艺术(不分科目类) |
美术学 |
本科 |
2 |
师范类 |
2025 |
河北 |
艺术类 |
艺术(不分科目类) |
音乐学（器乐） |
本科 |
3 |
师范类；建议器乐种类为键盘、管弦乐、古筝、竹笛、二胡、打击乐的考生报考 |
2025 |
河北 |
艺术类 |
艺术(不分科目类) |
音乐表演（器乐） |
本科 |
3 |
建议器乐种类为键盘、管弦乐、古筝、竹笛、二胡、打击乐的考生报考 |
2025 |
河北 |
艺术类 |
艺术(不分科目类) |
视觉传达设计 |
本科 |
3 |
|
招生计划概况
年份 |
省份 |
科类 |
类别 |
计划人数 |
2025 |
山西 |
历史类 |
普通类 |
7 |
2025 |
山西 |
体育(不分科目类) |
普通类 |
3 |
2025 |
山西 |
物理类 |
普通类 |
6 |
2025 |
山西 |
艺术(不分科目类) |
艺术类 |
10 |
▪分专业招生计划
年份 |
省份 |
类别 |
科类 |
专业名称 |
层次 |
计划人数 |
专业备注 |
2025 |
山西 |
普通类 |
历史类 |
酒店管理 |
本科 |
2 |
|
2025 |
山西 |
普通类 |
历史类 |
思想政治教育 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
山西 |
普通类 |
历史类 |
汉语言文学 |
本科 |
2 |
师范类 |
2025 |
山西 |
普通类 |
体育(不分科目类) |
体育教育 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
山西 |
普通类 |
物理类 |
生物科学 |
本科 |
2 |
师范类 |
2025 |
山西 |
普通类 |
物理类 |
金融学 |
本科 |
2 |
|
2025 |
山西 |
普通类 |
物理类 |
生态学 |
本科 |
2 |
|
2025 |
山西 |
艺术类 |
艺术(不分科目类) |
航空服务艺术与管理 |
本科 |
4 |
身高要求：女生净身高162CM—175CM，男生净身高172CM—185CM（以高考体检表为准） |
2025 |
山西 |
艺术类 |
艺术(不分科目类) |
播音与主持艺术 |
本科 |
3 |
|
2025 |
山西 |
艺术类 |
艺术(不分科目类) |
舞蹈学 |
本科 |
3 |
|
招生计划概况
年份 |
省份 |
科类 |
类别 |
计划人数 |
2025 |
山西 |
历史类 |
普通类 |
7 |
2025 |
山西 |
体育(不分科目类) |
普通类 |
3 |
2025 |
山西 |
物理类 |
普通类 |
6 |
2025 |
山西 |
艺术(不分科目类) |
艺术类 |
10 |
▪分专业招生计划
年份 |
省份 |
类别 |
科类 |
专业名称 |
层次 |
计划人数 |
专业备注 |
2025 |
山西 |
普通类 |
历史类 |
酒店管理 |
本科 |
2 |
|
2025 |
山西 |
普通类 |
历史类 |
思想政治教育 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
山西 |
普通类 |
历史类 |
汉语言文学 |
本科 |
2 |
师范类 |
2025 |
山西 |
普通类 |
体育(不分科目类) |
体育教育 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
山西 |
普通类 |
物理类 |
生物科学 |
本科 |
2 |
师范类 |
2025 |
山西 |
普通类 |
物理类 |
金融学 |
本科 |
2 |
|
2025 |
山西 |
普通类 |
物理类 |
生态学 |
本科 |
2 |
|
2025 |
山西 |
艺术类 |
艺术(不分科目类) |
航空服务艺术与管理 |
本科 |
4 |
身高要求：女生净身高162CM—175CM，男生净身高172CM—185CM（以高考体检表为准） |
2025 |
山西 |
艺术类 |
艺术(不分科目类) |
播音与主持艺术 |
本科 |
3 |
|
2025 |
山西 |
艺术类 |
艺术(不分科目类) |
舞蹈学 |
本科 |
3 |
|
招生计划概况
年份 |
省份 |
科类 |
类别 |
计划人数 |
2025 |
辽宁 |
历史类 |
普通类 |
3 |
2025 |
辽宁 |
体育(物理类) |
普通类 |
1 |
2025 |
辽宁 |
物理类 |
普通类 |
6 |
▪分专业招生计划
年份 |
省份 |
类别 |
科类 |
专业名称 |
层次 |
计划人数 |
专业备注 |
2025 |
辽宁 |
普通类 |
历史类 |
思想政治教育 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
辽宁 |
普通类 |
体育(物理类) |
体育教育 |
本科 |
1 |
师范类；赴西北师范大学交流，“2+2”学习模式，即大一、大二在西北师范大学交流学习，后续学年在青海师范大学学习。 |
2025 |
辽宁 |
普通类 |
物理类 |
数学与应用数学 |
本科 |
2 |
师范类 |
2025 |
辽宁 |
普通类 |
物理类 |
地理科学 |
本科 |
2 |
师范类 |
2025 |
辽宁 |
普通类 |
物理类 |
生物技术 |
本科 |
2 |
|
招生计划概况
年份 |
省份 |
科类 |
类别 |
计划人数 |
2025 |
吉林 |
历史类 |
八协计划 |
8 |
2025 |
吉林 |
历史类 |
普通类 |
2 |
2025 |
吉林 |
体育(物理类) |
普通类 |
3 |
2025 |
吉林 |
物理类 |
普通类 |
13 |
▪分专业招生计划
年份 |
省份 |
类别 |
科类 |
专业名称 |
层次 |
计划人数 |
专业备注 |
2025 |
吉林 |
八协计划 |
历史类 |
学前教育 |
本科 |
5 |
师范类；加试蒙古语文 |
2025 |
吉林 |
八协计划 |
历史类 |
历史学 |
本科 |
3 |
师范类；加试蒙古语文 |
2025 |
吉林 |
普通类 |
历史类 |
法学 |
本科 |
2 |
|
2025 |
吉林 |
普通类 |
体育(物理类) |
体育教育 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
吉林 |
普通类 |
物理类 |
生物技术 |
本科 |
2 |
|
2025 |
吉林 |
普通类 |
物理类 |
计算机科学与技术 |
本科 |
2 |
|
2025 |
吉林 |
普通类 |
物理类 |
物理学 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
吉林 |
普通类 |
物理类 |
旅游管理 |
本科 |
2 |
|
2025 |
吉林 |
普通类 |
物理类 |
电子信息工程 |
本科 |
3 |
|
2025 |
吉林 |
普通类 |
物理类 |
物理学 |
本科 |
1 |
赴西北师范大学交流，“2+2”学习模式，即大一、大二在西北师范大学交流学习，后续学年在青海师范大学学习。 |
招生计划概况
年份 |
省份 |
科类 |
类别 |
计划人数 |
2025 |
黑龙江 |
历史类 |
普通类 |
8 |
2025 |
黑龙江 |
物理类 |
普通类 |
6 |
▪分专业招生计划
年份 |
省份 |
类别 |
科类 |
专业名称 |
层次 |
计划人数 |
专业备注 |
2025 |
黑龙江 |
普通类 |
历史类 |
经济学 |
本科 |
4 |
|
2025 |
黑龙江 |
普通类 |
历史类 |
法学 |
本科 |
2 |
|
2025 |
黑龙江 |
普通类 |
历史类 |
思想政治教育 |
本科 |
2 |
师范类；赴北京师范大学珠海校区交流，“1+3”学习模式，即大一在北京师范大学珠海校区交流学习，后续学年在青海师范大学学习。 |
2025 |
黑龙江 |
普通类 |
物理类 |
生物科学 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
黑龙江 |
普通类 |
物理类 |
地理信息科学 |
本科 |
3 |
|
招生计划概况
年份 |
省份 |
科类 |
类别 |
计划人数 |
2025 |
江苏 |
历史类 |
普通类 |
5 |
2025 |
江苏 |
物理类 |
普通类 |
4 |
▪分专业招生计划
年份 |
省份 |
类别 |
科类 |
专业名称 |
层次 |
计划人数 |
专业备注 |
2025 |
江苏 |
普通类 |
历史类 |
社会工作 |
本科 |
2 |
|
2025 |
江苏 |
普通类 |
历史类 |
英语 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
江苏 |
普通类 |
物理类 |
经济学 |
本科 |
2 |
|
2025 |
江苏 |
普通类 |
物理类 |
应用化学 |
本科 |
2 |
|
招生计划概况
年份 |
省份 |
科类 |
类别 |
计划人数 |
2025 |
安徽 |
历史类 |
普通类 |
7 |
2025 |
安徽 |
物理类 |
普通类 |
10 |
▪分专业招生计划
年份 |
省份 |
类别 |
科类 |
专业名称 |
层次 |
计划人数 |
专业备注 |
2025 |
安徽 |
普通类 |
历史类 |
酒店管理 |
本科 |
2 |
|
2025 |
安徽 |
普通类 |
历史类 |
法学 |
本科 |
2 |
|
2025 |
安徽 |
普通类 |
历史类 |
思想政治教育 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
安徽 |
普通类 |
物理类 |
生物科学 |
本科 |
2 |
师范类；赴北京师范大学珠海校区交流，“1+3”学习模式，即大一在北京师范大学珠海校区交流学习，后续学年在青海师范大学学习。 |
2025 |
安徽 |
普通类 |
物理类 |
应用化学 |
本科 |
3 |
|
2025 |
安徽 |
普通类 |
物理类 |
生物科学 |
本科 |
2 |
师范类 |
2025 |
安徽 |
普通类 |
物理类 |
旅游管理 |
本科 |
2 |
|
2025 |
安徽 |
普通类 |
物理类 |
数学与应用数学 |
本科 |
1 |
师范类 |
招生计划概况
年份 |
省份 |
科类 |
类别 |
计划人数 |
2025 |
福建 |
历史类 |
普通类 |
14 |
2025 |
福建 |
物理类 |
普通类 |
19 |
▪分专业招生计划
年份 |
省份 |
类别 |
科类 |
专业名称 |
层次 |
计划人数 |
专业备注 |
2025 |
福建 |
普通类 |
历史类 |
翻译 |
本科 |
3 |
|
2025 |
福建 |
普通类 |
历史类 |
思想政治教育 |
本科 |
2 |
师范类；赴华中师范大学交流，“2+2”学习模式，即大一、大二在华中师范大学交流学习，后续学年在青海师范大学学习。 |
2025 |
福建 |
普通类 |
历史类 |
汉语言文学 |
本科 |
2 |
师范类 |
2025 |
福建 |
普通类 |
历史类 |
社会工作 |
本科 |
3 |
|
2025 |
福建 |
普通类 |
历史类 |
汉语言文学 |
本科 |
1 |
师范类；赴云南师范大学交流，“1+3”学习模式，即大一在云南师范大学交流学习，后续学年在青海师范大学学习。 |
2025 |
福建 |
普通类 |
历史类 |
历史学 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
福建 |
普通类 |
物理类 |
化学 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
福建 |
普通类 |
物理类 |
地理科学 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
福建 |
普通类 |
物理类 |
生态学 |
本科 |
2 |
|
2025 |
福建 |
普通类 |
物理类 |
计算机科学与技术 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
福建 |
普通类 |
物理类 |
地理信息科学 |
本科 |
2 |
|
2025 |
福建 |
普通类 |
物理类 |
统计学 |
本科 |
2 |
|
2025 |
福建 |
普通类 |
物理类 |
数学与应用数学 |
本科 |
4 |
师范类 |
招生计划概况
年份 |
省份 |
科类 |
类别 |
计划人数 |
2025 |
江西 |
历史类 |
普通类 |
18 |
2025 |
江西 |
物理类 |
普通类 |
12 |
▪分专业招生计划
年份 |
省份 |
类别 |
科类 |
专业名称 |
层次 |
计划人数 |
专业备注 |
2025 |
江西 |
普通类 |
历史类 |
社会工作 |
本科 |
3 |
|
2025 |
江西 |
普通类 |
历史类 |
小学教育（全科） |
本科 |
2 |
师范类 |
2025 |
江西 |
普通类 |
历史类 |
社会学 |
本科 |
3 |
|
2025 |
江西 |
普通类 |
历史类 |
新闻学 |
本科 |
3 |
|
2025 |
江西 |
普通类 |
历史类 |
历史学 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
江西 |
普通类 |
历史类 |
经济学 |
本科 |
4 |
|
2025 |
江西 |
普通类 |
物理类 |
自然地理与资源环境 |
本科 |
2 |
|
2025 |
江西 |
普通类 |
物理类 |
数学与应用数学 |
本科 |
5 |
师范类 |
2025 |
江西 |
普通类 |
物理类 |
环境科学 |
本科 |
3 |
|
2025 |
江西 |
普通类 |
物理类 |
酒店管理 |
本科 |
2 |
|
招生计划概况
年份 |
省份 |
科类 |
类别 |
计划人数 |
2025 |
山东 |
体育(不分文理) |
普通类 |
4 |
2025 |
山东 |
艺术(不分文理) |
艺术类 |
27 |
2025 |
山东 |
综合改革 |
普通类 |
73 |
▪分专业招生计划
年份 |
省份 |
类别 |
科类 |
专业名称 |
层次 |
计划人数 |
专业备注 |
2025 |
山东 |
普通类 |
体育(不分文理) |
体育教育 |
本科 |
4 |
师范类 |
2025 |
山东 |
艺术类 |
艺术(不分文理) |
美术学 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
山东 |
艺术类 |
艺术(不分文理) |
音乐表演（声乐） |
本科 |
3 |
招收声乐考生 |
2025 |
山东 |
艺术类 |
艺术(不分文理) |
航空服务艺术与管理 |
本科 |
9 |
身高要求：女生净身高162CM—175CM，男生净身高172CM—185CM（以高考体检表为准）。 |
2025 |
山东 |
艺术类 |
艺术(不分文理) |
音乐学（声乐） |
本科 |
2 |
招收声乐考生 |
2025 |
山东 |
艺术类 |
艺术(不分文理) |
播音与主持艺术 |
本科 |
4 |
|
2025 |
山东 |
艺术类 |
艺术(不分文理) |
舞蹈学 |
本科 |
3 |
|
2025 |
山东 |
艺术类 |
艺术(不分文理) |
视觉传达设计 |
本科 |
3 |
|
2025 |
山东 |
普通类 |
综合改革 |
生物技术 |
本科 |
5 |
|
2025 |
山东 |
普通类 |
综合改革 |
小学教育（全科） |
本科 |
2 |
师范类 |
2025 |
山东 |
普通类 |
综合改革 |
经济学 |
本科 |
4 |
|
2025 |
山东 |
普通类 |
综合改革 |
数学与应用数学 |
本科 |
5 |
师范类 |
2025 |
山东 |
普通类 |
综合改革 |
化学 |
本科 |
2 |
师范类 |
2025 |
山东 |
普通类 |
综合改革 |
汉语言文学 |
本科 |
5 |
师范类 |
2025 |
山东 |
普通类 |
综合改革 |
英语 |
本科 |
5 |
师范类 |
2025 |
山东 |
普通类 |
综合改革 |
地理科学 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
山东 |
普通类 |
综合改革 |
环境科学 |
本科 |
2 |
|
2025 |
山东 |
普通类 |
综合改革 |
生物科学 |
本科 |
5 |
师范类 |
2025 |
山东 |
普通类 |
综合改革 |
计算机科学与技术 |
本科 |
4 |
|
2025 |
山东 |
普通类 |
综合改革 |
统计学 |
本科 |
3 |
|
2025 |
山东 |
普通类 |
综合改革 |
社会学 |
本科 |
2 |
|
2025 |
山东 |
普通类 |
综合改革 |
汉语言文学 |
本科 |
1 |
师范类；赴北京师范大学珠海校区交流，“1+3”学习模式，即大一在北京师范大学珠海校区交流学习，后续学年在青海师范大学学习。 |
2025 |
山东 |
普通类 |
综合改革 |
学前教育 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
山东 |
普通类 |
综合改革 |
历史学 |
本科 |
4 |
师范类 |
2025 |
山东 |
普通类 |
综合改革 |
酒店管理 |
本科 |
2 |
|
2025 |
山东 |
普通类 |
综合改革 |
生态学 |
本科 |
4 |
|
2025 |
山东 |
普通类 |
综合改革 |
金融学 |
本科 |
2 |
|
2025 |
山东 |
普通类 |
综合改革 |
新闻学 |
本科 |
3 |
|
2025 |
山东 |
普通类 |
综合改革 |
物理学 |
本科 |
5 |
师范类 |
2025 |
山东 |
普通类 |
综合改革 |
电子信息工程 |
本科 |
2 |
|
招生计划概况
年份 |
省份 |
科类 |
类别 |
计划人数 |
2025 |
河南 |
历史类 |
普通类 |
6 |
2025 |
河南 |
物理类 |
普通类 |
22 |
2025 |
河南 |
艺术(历史类) |
艺术类 |
11 |
2025 |
河南 |
艺术(物理类) |
艺术类 |
6 |
▪分专业招生计划
年份 |
省份 |
类别 |
科类 |
专业名称 |
层次 |
计划人数 |
专业备注 |
2025 |
河南 |
普通类 |
历史类 |
翻译 |
本科 |
2 |
|
2025 |
河南 |
普通类 |
历史类 |
历史学 |
本科 |
1 |
师范类；赴北京师范大学珠海校区交流，“1+3”学习模式，即大一在北京师范大学珠海校区交流学习，后续学年在青海师范大学学习。 |
2025 |
河南 |
普通类 |
历史类 |
英语 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
河南 |
普通类 |
物理类 |
软件工程 |
本科 |
2 |
|
2025 |
河南 |
普通类 |
物理类 |
生物技术 |
本科 |
2 |
|
2025 |
河南 |
普通类 |
物理类 |
计算机科学与技术 |
本科 |
4 |
|
2025 |
河南 |
普通类 |
物理类 |
环境科学 |
本科 |
2 |
|
2025 |
河南 |
普通类 |
物理类 |
小学教育（全科） |
本科 |
2 |
师范类 |
2025 |
河南 |
普通类 |
物理类 |
数学与应用数学 |
本科 |
4 |
师范类 |
2025 |
河南 |
普通类 |
物理类 |
自然地理与资源环境 |
本科 |
3 |
|
2025 |
河南 |
普通类 |
物理类 |
金融学 |
本科 |
3 |
|
2025 |
河南 |
艺术类 |
艺术(历史类) |
航空服务艺术与管理 |
本科 |
4 |
身高要求：女生净身高162CM—175CM，男生净身高172CM—185CM（以高考体检表为准）。 |
2025 |
河南 |
艺术类 |
艺术(历史类) |
音乐表演（器乐） |
本科 |
2 |
|
2025 |
河南 |
艺术类 |
艺术(历史类) |
播音与主持艺术 |
本科 |
3 |
|
2025 |
河南 |
艺术类 |
艺术(历史类) |
视觉传达设计 |
本科 |
2 |
|
2025 |
河南 |
艺术类 |
艺术(物理类) |
音乐学（器乐） |
本科 |
3 |
招收器乐考生 |
2025 |
河南 |
艺术类 |
艺术(物理类) |
航空服务艺术与管理 |
本科 |
3 |
身高要求：女生净身高162CM—175CM，男生净身高172CM—185CM（以高考体检表为准）。 |
招生计划概况
年份 |
省份 |
科类 |
类别 |
计划人数 |
2025 |
湖北 |
历史类 |
普通类 |
3 |
2025 |
湖北 |
物理类 |
普通类 |
7 |
▪分专业招生计划
年份 |
省份 |
类别 |
科类 |
专业名称 |
层次 |
计划人数 |
专业备注 |
2025 |
湖北 |
普通类 |
历史类 |
人力资源管理 |
本科 |
3 |
|
2025 |
湖北 |
普通类 |
物理类 |
统计学 |
本科 |
2 |
|
2025 |
湖北 |
普通类 |
物理类 |
数学与应用数学 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
湖北 |
普通类 |
物理类 |
地理信息科学 |
本科 |
2 |
|
招生计划概况
年份 |
省份 |
科类 |
类别 |
计划人数 |
2025 |
湖南 |
历史类 |
普通类 |
3 |
2025 |
湖南 |
物理类 |
普通类 |
14 |
2025 |
湖南 |
艺术(不分科目类) |
艺术类 |
27 |
▪分专业招生计划
年份 |
省份 |
类别 |
科类 |
专业名称 |
层次 |
计划人数 |
专业备注 |
2025 |
湖南 |
普通类 |
历史类 |
法学 |
本科 |
2 |
|
2025 |
湖南 |
普通类 |
历史类 |
汉语言文学 |
本科 |
1 |
师范类 |
2025 |
湖南 |
普通类 |
物理类 |
应用化学 |
本科 |
3 |
|
2025 |
湖南 |
普通类 |
物理类 |
法学 |
本科 |
2 |
|
2025 |
湖南 |
普通类 |
物理类 |
软件工程 |
本科 |
3 |
|
2025 |
湖南 |
普通类 |
物理类 |
计算机科学与技术 |
本科 |
3 |
|
2025 |
湖南 |
普通类 |
物理类 |
地理信息科学 |
本科 |
3 |
|
2025 |
湖南 |
艺术类 |
艺术(不分科目类) |
音乐表演（器乐） |
本科 |
2 |
|
2025 |
湖南 |
艺术类 |
艺术(不分科目类) |
播音与主持艺术 |
本科 |
2 |
|
2025 |
湖南 |
艺术类 |
艺术(不分科目类) |
舞蹈学 |
本科 |
5 |
|
2025 |
湖南 |
艺术类 |
艺术(不分科目类) |
音乐学（器乐） |
本科 |
6 |
师范类 |
2025 |
湖南 |
艺术类 |
艺术(不分科目类) |
音乐表演（声乐） |
本科 |
3 |
|
2025 |
湖南 |
艺术类 |
艺术(不分科目类) |
视觉传达设计 |
本科 |
3 |
|
2025 |
湖南 |
艺术类 |
艺术(不分科目类) |
美术学 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
湖南 |
艺术类 |
艺术(不分科目类) |
音乐学（声乐） |
本科 |
3 |
师范类 |
招生计划概况
年份 |
省份 |
科类 |
类别 |
计划人数 |
2025 |
广东 |
历史类 |
普通类 |
11 |
2025 |
广东 |
物理类 |
普通类 |
28 |
▪分专业招生计划
年份 |
省份 |
类别 |
科类 |
专业名称 |
层次 |
计划人数 |
专业备注 |
2025 |
广东 |
普通类 |
历史类 |
英语 |
本科 |
2 |
师范类 |
2025 |
广东 |
普通类 |
历史类 |
汉语言文学 |
本科 |
7 |
师范类 |
2025 |
广东 |
普通类 |
历史类 |
法学 |
本科 |
2 |
|
2025 |
广东 |
普通类 |
物理类 |
地理科学 |
本科 |
4 |
师范类 |
2025 |
广东 |
普通类 |
物理类 |
计算机科学与技术 |
本科 |
2 |
师范类 |
2025 |
广东 |
普通类 |
物理类 |
化学 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
广东 |
普通类 |
物理类 |
自然地理与资源环境 |
本科 |
3 |
赴南京信息工程大学交流，“2+2”学习模式，即大一、大二在南京信息工程大学交流学习，后续学年在青海师范大学学习。 |
2025 |
广东 |
普通类 |
物理类 |
生物科学 |
本科 |
2 |
师范类 |
2025 |
广东 |
普通类 |
物理类 |
物理学 |
本科 |
5 |
师范类 |
2025 |
广东 |
普通类 |
物理类 |
地理信息科学 |
本科 |
2 |
|
2025 |
广东 |
普通类 |
物理类 |
数学与应用数学 |
本科 |
3 |
师范类 |
2025 |
广东 |
普通类 |
物理类 |
统计学 |
本科 |
2 |
|
2025 |
广东 |
普通类 |
物理类 |
电子信息工程 |
本科 |
2 |
|
招生工作办公室
2025年6月18日
