大學文化形成了特定的校园精神，代表着学校的核心价值观和传统。校名题写、校訓、校徽、校旗、校歌、校史等成为大学文化的象征和标志，具有丰富的意义象征性诠释了大学的特有的历史，理念，追求，是大学文化的一个重要组成部分。

　　校标、校徽、校训、校歌，既是学校的文化精神，也是学校的风骨、理念和追求，更是莘莘学子的精神归属！无论是校标、校徽精神还是校训、校歌内涵，都是浸润在每一个学子血液里的精神气质，它滋养、砥砺了一代又一代学子不断追梦、圆梦。做璀璨星光，我们必将一直努力......

学校标识

一、校徽
 
 

二、说明
   颜色释义：青海理工学院标准色及校徽颜色为丁香花颜色。丁香花寓意勤奋、谦逊、高洁，在高原上顽强扎根、生长，寓意新生的青海理工学院，不惧困难、顽强拼搏、携手奋进、欣欣向荣、不断成长。
   校徽释义：青海理工学院校徽主体采用学校“南校门”空间形象，既体现西宁古城门楼和传统牌坊形象特点，又吸收西方古典学院拱券入口造型，体现海纳百川学术气质、精准求实理工气质。
   图案外圈圆弧部分为电子对撞机截面简化示意，象征理工领域严谨、探索的科学精神。同时，图案是0和1组成的二进制图案，寓意学校智能化、融合化、绿色化的奋斗方向。
   图案下方飘带纹样组成通道造型，表达通向知识圣殿的大道。飘带中央为建校时间，同时寓意一条起跑线，努力建设成为西部新型研究型理工大学，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献力量。
三、使用规范
   1.为了保证学校校徽的权威性、识别性和统一性，任何部门和个人不得随意更改校徽的字体、颜色和结构方式。
   2.校徽知识产权归青海理工学院所有，未授权或未经学校批准，任何部门和个人不得擅自使用校名、校徽进行宣传、做广告及制作、印刷各种物品或用于其他商业活动。
   3.校徽释义权和标准规范权在青海理工学院。

“一训三风”内容及释义

校训：崇德明理  博雅精工

“崇德明理 博雅精工”，既传承中华文化精髓，又彰显理工的现代特色。“崇德”以《论语》为源，倡导德行为先；“明理”取自《宋书》，追求真理至善；“博雅”“精工”承《后汉书》之志，培育广博胸襟，彰显精进精神，锤炼卓越技艺。“崇德明理 博雅精工”彰显了青海理工学院以“立德树人”为根本追求，体现了德才兼备、文理交融的育人理念，激励师生以高尚品格立身，以科学精神求索，以人文情怀润心，以精湛技艺报国。

校风：博学弘毅

“博学弘毅”，熔铸了《礼记》的开放包容与《论语》的坚韧品格。“博学”倡导海纳百川的学术胸襟，鼓励跨学科探索；“弘毅”喻意意志坚韧刚毅的高原精神特质，强调树立远大理想、坚守报国之志。“博学弘毅”既体现青海理工学院扎根西部的区位特色，又契合新时代理工人才培养要求，指引师生在广博学习中拓宽视野，在艰苦环境中磨砺意志，实现品格知识与能力的三维成长，为区域发展贡献智慧和力量。

教风：厚生精研

“厚生精研”教风，源自《尚书》的育人传统与现代科研精神。“厚生”体现以生为本的教育情怀，要求教师倾心育人；“精研”彰显严谨求实的治学态度，倡导教研相长。“厚生精研”既传承“有教无类”的师道精神，又突出理工院校的实践导向，激励教师以仁爱之心培育英才，以创新精神攻克难题，在教学科研中实现价值，为建设西部新型研究型理工大学注入持久动力。

学风：勤思笃行

“勤思笃行”学风，根植《论语》的治学智慧与《礼记》的知行合一传统。“勤思”强调独立思考，培养创新思维；“笃行”注重实践转化，锤炼应用本领。“勤思笃行”既延续中华文化重学尚行的优良传统，又对接新型研究型理工大学建设标准，引导学生将课堂学习与社会实践相结合，以勤勉态度求知，以务实精神践行，成长为适应区域经济社会发展需要的高素质复合型创新人才。

 

「 大学志 」整理于院校官网
2025年9月6日