辽东学院－大學文化

　　大學文化形成了特定的校园精神，代表着学校的核心价值观和传统。校名题写、校訓、校徽、校旗、校歌、校史等成为大学文化的象征和标志，具有丰富的意义象征性诠释了大学的特有的历史，理念，追求，是大学文化的一个重要组成部分。

　　校标、校徽、校训、校歌，既是学校的文化精神，也是学校的风骨、理念和追求，更是莘莘学子的精神归属！无论是校标、校徽精神还是校训、校歌内涵，都是浸润在每一个学子血液里的精神气质，它滋养、砥砺了一代又一代学子不断追梦、圆梦。做璀璨星光，我们必将一直努力......

校 训

辽东学院校训“明德笃学、践履惟新”，内涵深刻，寓意高远，底蕴深厚，是学校精神灵魂的象征，是学校办学理念的集中体现，是师生员工共同遵守的行为操守。

明德笃学、践履惟新，这八个字既出自于历史典籍，又有其时代新意。

“明德”，意谓光明之德，完美之德。出自《礼记•大学》，原话是：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意思是：“大学的道，首先在明白明德的修养，然后才能深入社会做亲民的工作，达到极其圆满的至善境界”。我国自古就有“德以修己，教以导人”的优秀传统美德，所谓“明明德”，即以德诲人，修德正身之意，此为立身行事之根基。

“笃学”，意谓专心好学、刻苦求知。出自《史记•伯夷列传》，原话是：“颜渊虽笃学，附骥尾而行益显”。司马迁在文章里还有“仲尼独荐颜渊为好学”的记述。颜渊（颜回）在孔子的七十二位贤弟子中，因其专心好学而受仲尼的称赞。所谓“笃学”，即探求知识，矢志不渝。对学习者来讲，提倡刻苦钻研；对治学者来讲，提倡潜心育人，此为求知治学之基本。

“践履”，意谓亲身实践，身体力行。出自朱熹《朱文公文集》卷五十九《答曹元可》，原话是：“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异。”意思是：“治学的实质,本来就在于实践。如果只是懂得道理而不去实践,那与不学没有什么不同。”所谓“践履”，即理论必须与实践相结合，提倡身体力行，在实践中不断地推究检验真理，达到知行合一，此为务实求真之要义。

“惟新”，意谓勇于探索，不断创新。出自《诗•大雅•文王》，原话是：“周虽旧邦，其命惟新。”意思是：“周朝虽然是古老的邦国，但其使命是更新和创新。”早在商汤时期，“盘铭”上就刻着“苟日新，日日新，又日新”的字句，指出创新是一个持续不断的过程。“惟新”意谓要提升内涵发展质量，就要不断地改革创新，以创新为引领，此为学校高质量发展之要务。

 校训，引自历史文化典籍，继承了博大精深、源远流长的优秀传统文化，同时又赋予其时代新意。校训彰显了大德育观，坚持立德树人，强化学校教育要育人为本、德育为先；强调学校广大师生要崇尚科学精神，树立终身学习的理念，刻苦钻研、潜心治学，发扬优良学风，恪守学术道德；提倡知行合一，坚持理论要密切联系实际，突出认识与实践的辩证关系，要勇于实践，在实践中不断提高认识世界改造世界的能力；提倡勇于创新，奋发进取，教师要积探索教育教学规律，更新教育观念，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要的一代新人。校训集中体现了把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的重要命题，体现了学习科学文化与加强思想道德修养相统一、学习专业知识与投身社会实践相统一的教育理念，符合学校的发展目标和办学定位，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为党育人、为国育才，为培养基础扎实、全面发展，具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才提供了核心价值标准。

「 大学志 」整理于院校官网
2025年8月6日